简介：道德与人性是一种既契合又冲突的关系。道德教育应以认知和尊重人性为基础,以人性的合理超越和培养为目标。后现代文化思潮崇尚多元、反权威以及重物质的价值观念,促进现实人性后现代化。后现代文化背景下的道德教育必须以凸显主体间性、个体性、现实性、创新性的后现代人性为基础,更加关注人的本真需要。同时,后现代文化时代的人性发展倾向,也使得道德和道德教育的社会性价值目标的实现变得更加艰难。道德教育必须找到道德与后现代人性的结合点,寻求一种既融合内化又相异互促的人类文明发展态势。
道德教育人性化的后现代文化境遇与觉解
