简介:摘要目的探讨肝硬化营养不良患者的肠道菌群组成及特点,从而为从肠道菌群角度干预肝硬化患者营养不良提供依据。方法采用断面研究,收集72例肝硬化患者及30例健康对照者。采用16 s rRNA测序方法,对健康对照者和肝硬化患者的肠道菌群特点进行分析,根据主观全面评估法(subjective global assessment,SGA)来检测肝硬化患者的营养状况。营养良好的肝硬化患者分为SGA-A组,营养不良的肝硬化患者分为SGA-B/C组。结果肝硬化组Shannon指数明显低于健康对照组(P=0.032),SGA-A组Shannon指数明显低于SGA-B/C组(P=0.009)。在门水平,相对于SGA-A组相比,SGA-B/C组厚壁菌门相对丰度明显降低(P=0.022),变形菌门明显增高(P=0.011)。在属水平,SGA-B/C组中相对丰度降低最明显的3个菌属均为生产短链脂肪酸菌属,分别是Odoribacter(目前没有正式的中文名)、厌氧棍状菌属(Anaerotruncus)、粪球菌属(Coprococcus),均为P<0.05;明显增加的是埃希氏菌-志贺氏菌属(Escherichia/Shigella),P=0.045。结论肝硬化患者的营养不良和肠道菌群结构改变相关,表现为生产短链脂肪酸的菌属减少,条件致病菌增加。该研究结果为从肠道菌群角度进一步改善肝硬化患者营养状况的干预措施提供了依据。
简介:〕新时期新形势下的教育提出了教学的三个原则,“以学生为主体,以老师为主导,以训练为主线。”以学生为主体的关键是什么呢?关键在于培养学生的自主探究能力。在高中数学教学中,发挥学生学习的主体作用,关键也在于积极培养学生的自主探究能力。在数学教学中培养学生的自主探究能力主要应抓好以下几个方面的教学工作创情境,激兴趣;造氛围,培养主体意思;发展创新思维,引导学生探究。
简介:摘要机房工程为智能化系统中的一部分,包含了装饰系统,供配电系统,暖通系统,防雷接地系统,环境监控系统以及常规的智能化系统(门禁,监控,综合布线,桥架管路等),因此又可定义为专项工程。在机房设计和施工中配电和暖通是重中之重,在相关规范中,对暖通系统中的水患的考虑比较充分,因此在目前主流的机房设计中,设计人员通过各种风险识别、分析和转移的方式,将机房发生水患的风险降到了很低,但是因为设计人员在风险转移的过程中,可能将风险转移到机房区域外,结果造成了机房工程中的非机房区域漏水,给机房未来的运行安全埋下了隐患,甚至造成重大损失。本文结合笔者设计经历以及一个真实的类似案例分析,通过系统风险识别和风险转移,成功的将机房漏水的风险彻底规避和转移,取得了非常好的的成果。