简介:别告诉我你没参加过网络投票!除非你没有智能手机、没有QQ、没有微信,除非你不上网。
简介:
简介:当前,在实际教学过程中,大学体育教育一直存在着重视技能教育,轻视德育教育的倾向,甚至忽略了大学体育的思想道德教育功能。因此,深入研究大学体育教育的重要德育价值,并据此建构起具体的教学模式成为当前大学体育教学改革面临的重要任务之一。
简介:摘要:本文探讨了初中物理教学中学生科学素养的培养与实践。科学素养是现代社会中每个公民必备的素质,对个体的认知、实践和决策能力具有重要影响。初中物理教学是培养科学素养的重要途径,通过多元化的教学方式和手段,培养学生的兴趣、思维、实践和道德伦理意识。本文通过分析学生科学素养的内涵和重要性,阐述了初中物理教学中培养学生科学素养的原则和策略,并对未来发展进行展望。
简介:摘要:思维发展与提升是语文学科核心素养的内容之一,也是高中语文教师在教学中必须要重视的内容。因而高中语文教师必须要思考一个问题,那就是如何才能够促进学生的思维发展与提升呢?本文笔者亦对该问题进行了思考,也在本文中给出了自己的思考结果,其分别是让学生提出问题、让学生展开应用以及让学生进行总结。这样的话,学生在思维发展与提升的过程中就不会再将所学的语文知识束之高阁。
简介:摘要:在新课改的教育背景下,绝大多数教师已经不再持有应试教育理念,更多的是在尊重学生的角度践行“以生为本”的素质教育理念。因此,作为一名新课改背景下的高中体育教师,应当了解体育课堂教学实践活动的有效开展能够极大程度上降低学生面对高考的学习压力,使学生得到身心上的放松,也有助于学生更加高效地学习文化知识。所以,教师在教学过程中,应从多方面着手,让学生在高中体育课上真正“动”起来,培养学生的体育核心素养,为学生未来学习和健康生活打好基础。
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基于提高大学生道德情操的体育教学模式探析
初中物理教学中学生科学素养的培养与实践
高中语文教师如何促进学生的思维发展与提升
让学生在体育课堂真正“动”起来——新课改下的高中体育教学初探