简介:摘要:标准工时是制造型企业生产运营过程中最基础数据,在企业产品报价评估、产能规划、计划排产、薪酬定额结算和产品交期评估过程中起着至关重要的作用。对于大规模生产的民营企业及产品而言,其生产的产品品类单一、批量大、生产周期长,产品的标准工时可以直接用传统的秒表测定法、影像分析法和mod法和经验估算法等方法的运用都可以测定出其生产产品相对精确地标准工时。军工产品的订单基本上都是定制化的设计,批量相对比较小,多数的产品基本上都是在10只以下,不可能用传统的标准公司的测定方式,但标准工时作为企业营运的最基础数据,不能缺失,本文将和读者分享一种类似军工产品订单特点的标准工时的测定方式。
简介:摘要:各地区教育均衡发展是新时代教育发展的目标和要求,也是偏远地区人们所期盼的教育未来。在受到各地区实际情况的影响下,乡镇学校教育资源与城镇学校相比还是有很大的差距。为了实现教育公平,解决地区之间的教育差异化,政府,学校以及教师都需认真思考如何帮助乡镇学校优质教学资源的发展。
简介:摘要甲状腺内胸腺癌是甲状腺肿瘤的独立病理类型,临床罕见,本文报道一例我院收治的64岁女性患者,因颈部肿块伴呼吸、吞咽困难就诊,术前穿刺结果示:伴胸腺样分化的甲状腺癌。行甲状腺左叶切除+甲状腺右叶大部切除+胸骨后甲状腺病损切除术,术后病理结果示:甲状腺内胸腺癌。术后进行放、化疗,随访6个月,患者生活质量改善。本文通过总结该病例并复习相关文献,介绍甲状腺内胸腺癌的临床病理特征及治疗方法。
简介:摘要:进入新世纪后,我们已经步入信息化时代,在网络环境下开展的小学语文教学,要求更多多元的进行评价,把多元评价模式引入到老师课堂教学之中,实施学生自评、互评和师生互评等模式,让学生处于学习的主体地位,通过相互的评价带动有效的沟通交流,通过自身的反思、他人的评价能够帮助小学生更加清醒的认识自己,进而实现更好的发展。随着互联网科学技术的发展,在小学语文教学的各个时期已经全面使用互联网技术,提升执教水平的同时,让小学生获得更好的学习体验。笔者在本文中,首先研究了当前小学语文教学的实际情况,然后探讨了网络环境下小学语文教学的优势,最后探索了此背景下小学语文多元评价模式。
简介:摘要目的评估左室功能低下患者行冠状动脉旁路移植术术后心脏辅助装置的应用情况及中远期疗效。方法2012年1月至2018年5月,郑州大学第一附属医院心血管外科冠状动脉旁路移植术的患者中,筛选出127例围手术期左室射血分数(LVEF)≤40%的患者(左室功能低下组),男101例,年龄(59.2±10.1)岁,同期LVEF>55%的患者(2 454例)为对照组,男1 756例,年龄(58.4±9.5)岁。比较两组应用心脏辅助装置[主动脉内球囊反搏(IABP)及体外膜肺氧合(ECMO)]的临床数据。对所有患者进行门诊随访,对比两组随访结果。结果与对照组相比,左室功能低下组IABP(10.2%比0.8%)、ECMO(6.3%比0.3%)使用率更高,ICU停留时间更长[(50±12)h比(33±10)h],围手术期死亡率更高(4.7%比0.7%),术后住院时间更长[(15±3)d比(11±4)d],差异均有统计学意义(均P<0.05)。左室功能低下组LVEF术后3个月(48±8)%,术后6个月(51±9)%,术后1年(55±9)%,此后趋于稳定。结论左室功能低下患者行冠状动脉旁路移植术心脏辅助装置应用率高,良好的围手术期管理可挽救部分患者生命,且中远期随访效果良好,在临床上值得推广。