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作者：
罗勇华廖淑珍
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学科：
自然科学总论
> 系统科学
- 创建时间：2009-02-12
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出处：《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
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机构：近年来，多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力，使人们对事物及其变化过程的理解与感受变得容易了，从而被越来越多地引入到我们的化学教学中来。它突破了传统课堂教学的“粉笔加板书”的局限，大大增加了课堂教学的直观性、灵活性、趣味性、实时性及课堂容量，然而不少教师对多媒体教学的认识上还存在着一些误区，实践操作中把握的不够合理。本人也勇于实践，将多媒体应用于自己的化学课堂教学，显著地提高了教学的质量和效率。但在多年的教学实践中，也发现了一些问题，下面就如何将多媒体合理地运用在化学教学中谈谈自己的一些看法。
