简介：当前课程改革与课堂教学确立的＂以学生发展为本＂的理念,要求课堂教学过程要面向全体,针对全体学生,努力做到＂一个都不能少＂。今天的课堂教学,已经不再仅仅是书本知识向学生的简单传递过程,教与学的过程逐渐成为师生双方共同向智慧挑战的活动,不再是单纯的被动的接受活动,而是在教师积极有效的帮助和引导下,学生根据自己的兴趣、体验、理解,能动地认识与建构知识,赋予知识以个性化的理解的过程,是知识的传播、生成与生长的过程。
小学语文课堂学习活动设计中的问题及成因分析
