简介:摘要:本文从一次关于运用图片展开单元设计的讲座,引发思考。着重探讨图示法在复习课的运用,有效梳理历史时序,以图片为线索串起整个单元的内容,构建知识关联,基于学科大概念,进行单元教学的有效整合。以七上第四单元复习为例,从图片来源,设计理念,设计内容,设计反思四个方面探讨图示法在历史复习课的运用。
简介:摘要:如今,随着我国经济的加快发展,为进一步提升建筑给排水管线设置的合理性,同时避免在工作开展的过程中出现质量以及安全问题,需要利用BIM技术将工程设计的具体情况立体化呈现出来,进而确保给排水工程设计工作顺利开展。在具体设计工作中可以采用多种多样的建筑信息模型软件处理工程中出现的各项信息,并将获得的数据信息进行整合,挑选出对给排水工程设计工作有利的信息,进而实现对设计参数的进一步优化。通过综合考量BIM技术应用中“大口径管道优先”和“压管避让无压管”的设计原则,对建筑给排水管道加以均衡优化,并通过冲击试验确保达到设计要求,从而将工程设计落实到位。
简介:摘要:在这个信息高速发展的时代,教学理念和教学方法都发生了很大改变,传统的知识和能力已不能满足时代发展的需求,现在要做的是利用某个学科所学的知识进一步提升学生的思维敏捷程度、创新能力和自身素质。通过深入地学习知识,达到提高学生核心素养的目的,以便将来更好地适应社会,更好地为国家服务。
简介:摘要目的探讨间隔鼻饲法和鼻饲泵匀速输入法对重型颅脑损伤患者的影响。方法回顾性的分析2017年1月—2017年12月,我科收治的60例重型颅脑损伤患者,不能经口进食早期实施肠内营养的临床资料。鼻饲方法采用经鼻胃管法,按鼻饲方式分为随机分为对照组和观察组。对照组30例,采用间歇推注匀浆饮食,即每2小时1次,每次200毫升;观察组30例,采用鼻饲泵匀速输入肠内营养液法,即24小时持续加热泵入,记录两组患者肺部感染的发生率、血糖变化、胃肠道耐受能力、护理成本(鼻饲时护理所需的时间)。结果观察组患者在肺部感染发生率、血糖变化、胃肠道耐受能力、护理成本等方面均优于对照组(P<0.05)。结论24小时持续加热经鼻胃管泵入营养液,能够降低肺部感染发生率,对血糖影响小,患者胃肠道耐受能力好,降低了护理成本。