简介：【摘 要】教师导入新课的方法标新立异而又不失自然，容易吸引学生的注意力，也容易激发学生的兴趣，增进学生的求知欲，进而有效地调动学生学习的主动性和积极性。新课导入是美术课重要的一环。文章提出了小学美术新课导入的几种方法。

简介：摘要：目的：分析外周导入中心静脉置管在肿瘤病人中的应用与护理情况。方法：选取我院2021年1月-2022年1月收治的110例肿瘤患者，对其外周导入中心静脉置管的情况进行数据记录和分析。结果：从肘正中静脉穿刺置管 例，成功 ，从肘贵要静脉穿刺置管 例，成功 例，从肘头静脉穿刺置管 例，成功 例。结论：PICC导管在临床上的应用可以有效减轻反复穿刺给患者带来的痛苦，其对于肿瘤危重患者的抢救提高了有效的帮助，可以更好的保护肿瘤患者的血管，同时护士的工作量大幅度减轻，其值得在临床上进一步推广和应用。

简介：【摘要】小学语文教育工作者应该在语文教学中对学生进行品德教育，要使我们培养出来的学生能成为对国家、对社会有用的人才。因此，在我们语文课堂教学中，应充分发挥语文教材优势，渗透德育教学，让学生们得到思想品德熏陶，促使学生在学习中，不断提高自身的素质和修养。

简介：摘要小学生由于年龄和心理特点，普遍比较爱玩，所以如何将这种特性应用到音乐课堂中成为小学音乐教师一直探讨的热点话题。音乐游戏可以将游戏和音乐融为一体，用丰富多样的游戏来培养小学生对音乐的兴趣。这种教学方法近几年被越来越多的音乐教师所使用。

简介：探究教学是以“学生发展为本”，以“学”为中心，教给学生学习方法，引导其探索研究学习的一种教学活动。《基础教育课程改革纲要》强调指出：“教师要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，促进学生在实践中主动学习。”

简介：小学语文阅读材料虽然简单,但对小学生来说仍有一定的难度,而且由于阅读材料的趣味性和实践性较强,所以更容易通过讲故事的方式激发学生的学习兴趣,同时,小学语文阅读教学更注重发挥学生的主体作用,让学生融入故事情境,感受故事情节,增强自我体验,这是提升小学语文阅读教学效率的重要的教学策略。

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简介：随着信息化时代的到来，教学中也逐步引入了信息技术，这不仅是社会发展的结果，也是学校自身发展的需要。在信息化应用过程中，学校教师对信息技术的应用能提高自身的自主创新能力，也能提升学生的学习能力，这毋庸置疑是非常重要的。文章主要描述了小学数学教学中信息化运用的具体方式以及相关的对策，并进行深入思考，以便更好地提高小学数学课堂教学的质量。

简介：摘要：数学学习包括概念、公式、性质、定理以及实际问题解决，而理解作为学生学习数学的前提，不能充分理解问题，就学不会，就算死记硬背，也无法将知识灵活运用，于是便会出现解题套路这一说。深度教学视角下，对初中数学进行理解性教学，是基于学生最近发展区，以理解为基准，通过理解数学思想、数学方法、数学问题本质，促进分析、思考、反思，继而提高学生的数学理解能力，提高数学学习质量。基于此，对深度教学视角下的初中数学理解性教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：数学学习包括概念、公式、性质、定理以及实际问题解决，而理解作为学生学习数学的前提，不能充分理解问题，就学不会，就算死记硬背，也无法将知识灵活运用，于是便会出现解题套路这一说。深度教学视角下，对初中数学进行理解性教学，是基于学生最近发展区，以理解为基准，通过理解数学思想、数学方法、数学问题本质，促进分析、思考、反思，继而提高学生的数学理解能力，提高数学学习质量。基于此，对深度教学视角下的初中数学理解性教学进行研究，以供参考。

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简介：　　摘 要：成语是中华文化的精髓，体现了中华文化的博大精深。在小学语文课堂教学过程中，渗透成语教学，有利于加强学生对历史文化的了解，丰富学生的文化知识，有利于提高学生的文学素养，增强学生的综合素质。因此本文主要探讨了成语教学在小学语文课堂教学中的运用，希望能够为相关工作者提供借鉴。

简介：【摘要】随着社会对教育的不断投入，学校的教学条件也不断改善，教学环境已有了很大的突破，教学方式变得更加智慧，教学过程更加符合学生的发展要求。在当今智慧教学环境之下，语文教学也在不断地发展，不断地进步，有效地解决当下教学过程当中存在的问题，并且随着时代的变化发展，不断地创新教学内容和教学形式，促进师生之间的良好互动，使得语文教学课堂更加丰富多彩。

简介：＂一花一世界,一树一菩提。＂教育最困难的事情就是必须面对每一个学生,通过个别化的因材施教,促进学生的发展。一、前置性学习——有的放矢前置性学习,指的是教师在向学生讲授新课内容之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。在教学苏教版三年级上册《三位数乘一位数的笔算》前,我给学生布置了有关估算和竖式计算的前置性学习任务。全班24个同学完成了此项练习,完成情况统计如下：

简介：教学的道德意蕴是教学永恒的价值追求，而教师作为教学中重要的主导力量和主体因素，是影响教学道德的要因。教学道德的落实，不仅要求教师具有良好的专业素养即本学科知识素养、心理学教育学的知识素养、道德素养以及情感素养，更需要具有包括服务意识、期望意识、反思意识的专业意识。

简介：摘要：信息技术的普及和应用极大改变了传统的社会生产生活方式，在这其中，教学领域也自然不会例外，以微课的开发最为突出。对此，本文也将以微课的应用为切入点，从初中语文课堂教学出发，分析微课教学模式在初中语文课堂上的应用方法，目的在于帮助教师构建更加生动的现代化课堂，激发出学生的求知欲望和好奇心，仅供参考。

简介：摘要：在初中英语教学中，通过建立知识点之间的联系，以初中学段为单位，整体建构知识结构；以教学目标为设计导向，遵循循序渐进原则，尊重学生认知结构。根据英语学科核心素养，重学生能力的发展，提升学生思维品质等策略，能促进学科核心素养落地。

简介：摘 要：随着时代的不断进步发展，我们对于学习英语的要求已经不仅仅局限于传统的英语教学中的注重书面的单词语法等等，而是也越来越注重对于所学到英语知识的相关应用，即所说的英语交际。所以在教学活动中，教师也应逐渐改变自己的教学方式与理念，将英语交际教学法应用在教学活动中。文章先具体说明了我们为什么要应用英语交际教学法，再简单概述了我国当前初中英语教学现状，最后说明如何有效地开展英语交际教学，尤其是可以利用信息技术的发展。

简介：摘要：英语作为国际通用语言，目前已经被我国纳入九年义务教育的学习过程中，其目标是通过基础的英语教学，让学生在相应的基础英语知识方面得到有效的成长与发展，通过英语教师对其的教学，促进全体学生的英语水平共同进步。如何提高学生的英语成绩，是当下初中英语教师所面临的问题，本文就关于分层教学法在初中英语教学中的应用做相关分析与讨论。

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