简介：摘要：随着现代桥梁工程技术的不断发展，桥梁结构的减隔震设计越来越受到重视。特别是在地震活跃地区，如何通过合理的设计来减少地震对桥梁结构的破坏，确保桥梁的安全性和通行能力，成为了工程师们关注的焦点。摩擦摆支座作为一种有效的减隔震装置，在连续钢衍桥梁中得到了广泛应用。本文将对连续钢衍桥梁摩擦摆支座的减隔震设计进行详细探讨

简介：上世纪50年代初，我国开始成立教研室，成为“从事中小学教学研究和教学业务管理的机构，是同级教育行政部门在教学工作方面的助手”。教研员作为教研室的专职人员，不仅有研究和指导的责任，而且还承担着服务和管理的功能。半个多世纪以来，在教育发展的各个历史时期，教研员为稳定教学秩序，提高中小学教育教学质量作出了很大的贡献。

简介：摘要：识字是学习知识的前提，如果小学生识字量不足，就无法进行更加全面和深入的学习。语文新课标提出低年级段的小学生识字量应该达到1800个，这对于小学生来说也是一项压力较大的任务。小学语文教师在识字教学中应当采取多元化的识字教学法，促使小学生快乐识字、自主识字。本文基于双减背景，讨论如何优化小学语文识字教学策略。

简介：摘要：受“双减”政策影响，小学高年级语文教学需要重新审视，以构建更高效的课堂。本研究探讨了在“双减”政策框架下，如何构建小学高年级语文高效课堂的路径。通过研究调查和案例分析，提出了一系列可行的建议和策略，以优化语文教学质量，提升学生学习体验。

简介：摘要：当前的小学语文儿童诗歌阅读教学中，存在着价值狭隘、审美淡化、情感浅薄、表现弱化、效能弱化等诸多问题，究其原因，是因为幼儿诗歌阅读教学目的、内容和实施的错位错位。教师应从核心素养出发，根据儿童诗歌的语体特点提炼教学内容，并在此基础上重新构建多维的语文教育价值观：浸润诗韵，提高语言直觉；感悟诗歌意境，丰富审美经验；感悟诗意，加深对文本的感悟；寓诗于诗中，提倡创造性的表现；吸取诗歌趣味，促进人生的生长。

简介：摘要：目前，多媒体已经走进了各个学科的课堂教学中。在英语课堂中，运用多媒体进行英语阅读教学是一种非常有效的手段。充分利用多媒体进行教学对提高教学效率，激发学生英语阅读的积极性，是非常有益的。它能创造出符合老师要求的具体的课堂情境，以便更好地引导学生进入情境。它的直观、形象和丰富多彩的特点也能起到促进学生多感官学习，达到提高学习的积极性和启发智慧的作用。多媒体为培养学生主动性和积极性提供了良好的环境，使学生的主体性得以充分地体现。

简介：摘要：本文旨在探讨双减政策下小学高年级语文作业设计的优化方法。受教育政策调整的影响，学校教学作业在作业量和质量方面面临挑战。通过文献综述和案例研究，本文分析了双减政策对小学高年级语文作业的影响，探讨了当前存在的问题。基于研究结果，提出了一系列优化方法，包括减量化作业、多样化形式、个性化设计等。这些方法旨在在遵循政策调整的前提下，提高学生的学习效果和减轻其学业负担，以实现作业的更好质量。该研究有望为小学高年级语文作业设计提供有益的参考和指导。

简介：摘要颈内静脉带隧道和涤纶套导管是临床上常用的血液透析永久性血管通路，但置管手术的一系列并发症可能造成严重后果，甚至危及生命。我们报道左侧颈内静脉带隧道和涤纶套导管误入纵隔，在数字减影血管造影引导下成功调管2例，同时结合自身经验及相关文献分析该并发症的处理。