简介：摘要：南四湖是一个重要的生态湖泊，然而，多年来受到菹草的过度生长和扩散的威胁。为了维护湖泊的生态平衡和社会经济可持续发展，相关当局采取了一系列菹草治理措施。环境影响跟踪评价作为一个科学的、系统性的方法，被引入来评估这些治理措施的效果，以确保湖泊的生态环境得到有效管理。本文针对南四湖菹草治理，提出了实施环境影响跟踪评价的治理效果的作用及其对生态环境和社会的影响，旨在为南四湖及类似湖泊的管理提供了有益的经验和启示。

简介：摘要:探讨血清肿瘤标志物糖类抗原（CA199）、糖类抗原（CA724）及癌胚抗原（CEA）联合检测诊断胃癌的临床价值。方法：回顾性分析了2022年6月到2023年1月的55例胃癌患者、同一时间段相同数量的健康者，然后对血清中的CEA、CA199、CA724上机检测，然后探讨肿瘤标志物联合检测在胃癌诊断的临床价值。结果及结论：三种标志物联合检测的阳性检出率高于三种标志物单项检测的阳性检出率；而三种肿瘤标志物联合检测时的灵敏度和特异度比单项检测的灵敏度和特异度高。血清肿瘤标志物的联合检测的灵敏度高于任一指标单项检测的灵敏度，CEA、CA199、CA724联合检测对于胃癌的诊断具有较高的临床意义与价值。

简介：摘要：林业育苗培育与移植造林是我国森林事业发展和建设的重要环节。该技术涉及面广泛，但在选种、选土、选苗、种植技术应用、苗种规格等方面存在一些技术问题。在新时期，如何有效地运用林业育苗培育与移植造林技术，是实现林木可持续发展的关键。本文从林业育苗培育与移植造林技术的重要性入手，对林业育苗培育与移植造林技术进行了深入的论述，以期为广大林农人士提供一些思考的方向，从而为林农事业的长远发展打下坚实的基础。

简介：摘要：目前土木工程的施工周期较长，应用的施工设备和材料种类较多，施工人员基数大，对施工现场进行有效的安全管理较难，如果不及时采取有效的管理措施，易导致发生安全事故，造成一定的生命及财产损失，从而增加土木工程施工的成本。基于此，本文将对土木工程施工安全管理模式的应用进行分析。

简介：摘要：在我国土木工程领域发展过程中，大部分企业存在技术滞后的问题，缺乏创新精神。企业没有在技术创新中投入较多资源，在土木建设要求不断改变的今天，不能灵活地使用新兴技术，完成建设施工任务。因此，建筑企业必须提高认知水平，意识到技术创新对自身持续发展的意义，加大技术创新投入力度，实现发展目标。基于此，本文将对土木工程建筑施工技术创新对策。

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简介：摘要：口语交际能力是学生在生活中必须运用到的能力，因为口语交际涉及到人与人之间的交流，想要和他人顺畅交流就必须加强自身的口语交际能力。语文的教学是主要培养和训练学生口语交际能力的课程。但是在当前小学语文的教学中，口语交际教学毫不起眼，教师们往往忽视学生们口语交际能力的培养和训练，这极其不利于学生们的未来发展，也限制了学生们的语文学习。所以小学语文教师应当加强对学生口语交际能力的培养即训练。本文以笔者自身多年在小学语文教学工作的实际案例，说明如何在教学中进行对学生的口语交际能力的培养和训练。

简介：摘要语文素养是语文核心素养下设的分支。语文课程应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。”根据这段描述，我们可以将“语文素养”概括为“听”“说”“读”“写”“思”“育”六个字。随着新课程标准的全面实施，教师需要更新朗读的理念，对学生的朗读指导给予高度的重视。朗读能力的提高，首先基于教师对朗读的作用的重视，在此基础上对采用多种方式，激发学习对朗读的兴趣，进而运用多样化的朗读方式，提高学生的朗读能力。

简介：摘要语文素养是语文核心素养下设的分支。语文课程应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。”根据这段描述，我们可以将“语文素养”概括为“听”“说”“读”“写”“思”“育”六个字。随着新课程标准的全面实施，教师需要更新朗读的理念，对学生的朗读指导给予高度的重视。朗读能力的提高，首先基于教师对朗读的作用的重视，在此基础上对采用多种方式，激发学习对朗读的兴趣，进而运用多样化的朗读方式，提高学生的朗读能力。

简介：摘要教师只有正确认识了听课的重要性，建立了良好的听课意识，才能做到愿听。听课要“有备而来”，听课时，既要看教，又要看学，听完后，还需结合自身的教学实际情况进行及时的反思。

简介：摘要根据世界卫生组织对健康的定义“健康，就是指人在身体上、精神上、社会上完全处于良好的状态。”现代小区绿化中，不仅要考虑到美的要素，更要充分考虑现代小区里的主体——人的需要，只有了解了这种需要，再从这种需要出发进行设计，进行必要的健康美的处理，才能达到居民满意的效果。对于一个能满足实用、美观的原则小区设计，要“以人为本”的思想作思想基础，以人立足点，从人的方位去综合考虑，在此同时，达到人与自然的和谐。将自然引入现代小区，引到每个居民身边，以景观学、行为学、生态学、美学等学科理论综合考虑、科学论证、合理规划，为人们提供一个良好的现代小区环境。

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