简介：　　摘要：最新版的《义务教育语文课程标准》中明确了对学生朗读能力的教学要求，突出强调了阅读的有声形式“朗读”在教学中的重要作用和意义。语文教师应该重视朗读教学，在阅读教学中有机地融会朗读教学法，完善朗读教学模式，为阅读教学增效。朗读教学中，范读、结合文章内容读、抓重点段落、背诵是几个比较有效的教学模式，如果运用得当，定能获得一举多得的教学效果。 　　关键词：小学语文；朗读教学；培养策略

简介：摘要：随着我国信息技术的高速发展，大数据分析与大数据挖掘成为电力企业建设数字化电网的重要核心技术，国家电网公司利用大数据分析技术能够提高对电力企业的管理效率，线损管理对于电网的运行管理而言意义重大。本文就电网大数据的线损精细化管理方式展开探讨，通过分析数字化供电系统的架构，挖掘数字化电网和精细化管理之间的联系，探讨分析大数据背景下，电力系统中能够运用数字化技术实现线损精细化管理的途径。

简介：摘要：小学生正是处于学习的阶段，且小学语文又是一门比较复杂多样的课程，学生在学习的过程中不仅仅是对语文知识的学习，更重要的是能够从中学到一些综合性、实践性比较强的知识内容。在这样的一个阶段中培养小学生的语文核心素养，能够起到事半功倍的效果，突出学生的学习兴趣，促进学生学习能力的提升，体现小学语文在语文素养培养过程中的价值。小学阶段的语文教学重点在于让学生学会发现文字的美，锻炼小学生的文字阅读能力、写作能力以及在日常生活中如何正确的处理问题。在小学阶段重视对学生核心素养的培养，对其长期发展有重要的意义，能使学生从教学过程中获得愉悦的享受。