简介：【摘要】随着人们对于多元化教育的标准不断提高,综合素质教育逐渐得到了人们的认可,而在高中教学中体育教学尤为重要。高中时期学生处于精神相对紧张的状态,同时也是其身体综合素质不断开发的过程,在这一时期加强对于体育教学工作的延伸和开拓,能够更好地帮助学生健康成长。本文针对当前新课程标准下教学存在的问题进行了论述,并提出相关改革对策,希望能够有效推动高中体育教学工作的创新型发展。

简介：【摘要】高中体育教育中，体育欣赏教育是非常重要的一个环节。通过对体育欣赏教育的应用分析，可以帮助我们更好地了解体育欣赏教育的重要性，并提供一些应用思路。本文通过对高中体育教育中体育欣赏教育应用的分析，发现目前高中体育教育中已经逐渐引入了体育欣赏教育，但仍然存在一些问题如教师对体育欣赏教育的重视程度不够。教学方法单一，教学内容与实际脱节等。针对这些问题，本文提出了相应的解决对策，希望能为提高高中体育教育中体育欣赏教育的应用效果提供参考。

简介：摘要：截止阀是用来切断介质流量的，截止阀适用于需要频繁开启的场合，它在我国的工业生产领域与日常的生活中有着重要的作用。此篇文章将对截止阀断裂的原因，从实践的角度出发，分析截止阀在被运用的现状，发掘其中存在的问题，并给出相应的改进措施。结果表面截止阀断裂与其本身的材质、硬度以及使用过程的微信与养护有着重要的关联，需要相关人员对截止阀制作与使用过程进行关注。

简介：摘要：随着新课改的实施，教师不能体罚学生，因此学生给教师的感觉就是不服从管教。造成这样的结果无非就是学生丢弃了中华民族的传统美德，缺乏了责任感，遇到事情只会选择逃避或者寻求家长帮忙，甚至有些学生缺乏最基本素质，变的骄傲自大，目中无人。因此想要和学生就事论事的聊这些事情，他们表现是不愿意听、不难烦，甚至会出现反感，和教师顶撞的现象，不利于德育教育工作的顺利进行。因此教师在教学过程中，不断的去探索新的教学方式，将诚实守信、尊老爱幼、尊重他人、懂恩感恩等中华民族的优良传统充分的融合到教学素材中，循循渐进的传授给学生，来完成学校对学生德育教育的工作。

简介：摘要目的探讨Cox健康行为互动模式对糖尿病患者自我管理行为和生活质量的影响。方法采用便利抽样法，选择2019年1－4月在华中科技大学同济医学院附属协和医院内分泌科住院的120例2型糖尿病患者为研究对象，将2019年1—2月住院的60例糖尿病患者设为对照组，将2019年3—4月住院的60例患者设为观察组。对照组给予常规护理，观察组采用依据Cox健康行为互动模式制订的干预措施进行干预。分别于患者入院24 h内、出院后3个月采用2型糖尿病患者自我管理行为量表和糖尿病患者生存质量特异性量表对患者进行评价。结果对照组和观察组分别回收有效问卷51、54份。干预前，两组患者的饮食控制、运动依从性、监测依从性、足部护理得分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；干预后观察组患者的饮食控制、运动依从性、监测依从性、足部护理得分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。干预前，两组患者的生理功能、心理/精神、社会关系、治疗4个维度得分比较，差异均无统计学意义（P>0.05）；干预后观察组患者的心理/精神、社会关系、治疗3个维度得分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；两组患者干预后的生理功能维度得分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。结论Cox健康行为互动模式可以提高糖尿病患者的自我管理行为，并且能够改善患者生活质量中的心理/精神、社会关系和治疗情况。