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运算依据应说清

作者：潘纯平
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-03-13
出处：《中小学数学：初中版》 2012年第3期

简介：教学中我经常对学生说，在课堂上，尽量提出与课题有关的问题，最好是能难住我的问题：在解题时，要言必有据．每写一步，都要问自己，为什么这样写，依据是什么．
标签：中学数学教学教材二次根式

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