简介：摘要：随着我国新型城镇化进程的推进，村庄规划编制在国土空间规划中的地位日益凸显。本文通过对当前村庄规划编制中存在的问题进行分析，提出在国土空间规划背景下，村庄规划编制的改革方向和策略，以期为我国村庄规划编制提供参考。

简介：摘要：随着全球健康意识的不断提升，人们对安全饮用水的需求不断增加，净水剂作为解决水质问题的有效手段，其市场需求也随之蓬勃发展。针对净水剂生产企业所面临的生产计划与调度优化问题，本文立足于提高生产效率、降低生产成本以及提升产品质量等关键目标展开深入研究。通过对生产流程、原材料采购以及生产调度等环节进行系统优化，实现了生产资源的合理配置和生产进度的有效控制，从而使得企业得以提升竞争力，夯实市场份额。

简介：摘要：小学体育与健康教育是培养学生身心健康发展的重要环节。而基础单元和比赛单元作为大单元教学的重要组成部分，探究这一教学模式对于更好地开展小学体育与健康教育，进而提高学生的学习效果和兴趣具有重要意义。基础单元的教学能够帮助学生掌握基本的体育技能和健康知识，为后续的学习打下坚实的基础。而比赛单元的教学能够激发学生的竞争意识和团队合作精神，培养他们的身体素质和运动技能。通过大单元教学，能够将基础单元和比赛单元有机地结合起来，使学生在掌握基本技能的同时，能够在实践中运用和拓展所学知识。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨临床治疗糖尿病应用二甲双胍联合胰岛素的应用价值。方法：选取我院收治的560例糖尿病患者为研究对象，按照治疗方案不同分组为参照组和观察组各280例。参照组实施二甲双胍治疗，观察组实施二甲双胍药物联合胰岛素治疗，对比两组的血糖指标、胰岛功能指标及不良反应发生率。结果：观察组的血糖各指标均优于参照组，P＜0.05；观察组的胰岛功能指标均优于参照组，P＜0.05；两组的不良反应情况对比无差异，P＞0.05。结论：二甲双胍联合胰岛素用药于糖尿病患者的临床治疗，可有效的控制血糖，改善胰岛功能，具有较好的用药安全性。

简介：【摘要】 目的：探讨延续性护理在糖尿病视网膜病变患者中的应用。方法：通过对糖尿病视网膜病变患者早起进行干预及病情监测、制定个体化护理计划、对患者进行教育及自我管理的培训、采取多维度的干预措施，对糖尿病视网膜病变的患者康复效果进行分析。结果：延续性护理能够有效地提高糖尿病视网膜病变患者的康复效果。结论：延续性护理在糖尿病视网膜病变患者的干预中具有重要的应用价值。

简介：【摘要】在新的教育形势下，班主任的德育教育工作也面临着全新的挑战 ，初中班主任的德育工作应该在理念和方式上进行更新，文章主要从老师思想认识到位，勿忘初心，为爱远行，对学生多方式加强思想教育，做到知，情，行的统一,育人为本，师生心有所属等几方面探讨德育工作，确保学生在思想上保持上进，学会学习。

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简介：摘要：教育是塑造未来的关键工具，我们应注重学生的思想政治教育、品德教育，以及社会主义核心价值观的培养。通过引导学生自尊、自信、自立和自强，我们可以帮助他们建立积极的人生态度。要实现教育强国的目标，我们需要将思想政治教育融入到各类课程中，以形成多元化的教学理念。随着时代的发展，课程思政与数学学科教学的深度融合将成为日后教学的新常态。通过将数学课程与思想政治理论课相结合，我们可以形成协同效应，进一步推动“立德树人”教育理念的实践。这种综合教育理念将有助于培养具有全面素质和积极价值观的未来人才。

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简介：【摘要】目的 观察对眩晕患者采用耳穴压穴治疗改善头晕头痛症状的临床效果。方法 选取2022年5月至2023年5月我院收治的68例眩晕症患者为研究对象，按照双盲法分成对照组和实验组，每组34例，对照组实施常规护理干预，实验组采取耳穴压豆护理干预，对于两组患者的临床效果及生活质量。结果 实验组的临床效果及生活质量均高于对照组，P＜0.05。 结论 而血压到有效改善眩晕患者头痛头晕症状，值得推广。

简介：摘要：情感教育是一种以培养学生积极情感为目标的教育方法。情感教育可以帮助学生发展积极的情感态度、培养良好的情绪管理能力，增强学生的情感表达能力和综合素养。在小学语文教学中，情感教育能够促进学生的情感体验和认知发展，提高学生的情感表达能力和创新思维能力。情感教育在小学语文教学中的作用日益受到重视。本文旨在探讨小学语文教学中的情感教育策略，并通过研究相关文献和实践案例，探讨如何有效地运用情感教育策略提高学生的情感表达能力和综合素养。

简介：【摘要】：语文学科作为初中教育体系中的重要学科，在新课程改革的背景下，必须要注重对学生综合素养的培养，因此在实际教学中，教师必须要重视对语文学科教学方式的创新。项目化教学是一种新型的教学方式，其对于培养学生的学习兴趣，提高学生的语文核心素养有着非常重要的意义。但是，在实际教学过程中，项目化教学也面临着很多问题。为此，教师必须要结合语文学科特点与学生实际情况，采取有效策略提升初中语文项目化教学效果。本文将就项目化教学在初中语文课堂中的实施策略展开讨论，希望能够为初中语文项目化教学提供参考与借鉴。

简介：摘要：随着教育与文化的发展，阅读能力对于学生将来的学习和人才竞争越来越重要，而群文阅读教学法方便了学生识字、认读及综合性运用阅读技能，是小学语文教学的重要环节之一，是培养学生阅读素养、语文素养和文化素养的有效途径。但是，在群文阅读实践过程中也存在一些问题，如教材难度不适、教学方法单一等。本文就如何在小学语文群文阅读教学中解决这些问题提出了对策，旨在提升小学语文群文阅读教学质量。

简介： 【摘要】目的：糖尿病肾病尿毒症患者采用血液透析治疗的临床效果观察。方法：选取我院2020年01月--2023年01月期间内分泌科临床诊治的150例糖尿病肾病尿毒症患者作为研究样本，为患者实施血液透析治疗期间，随机数字表法将患者划分为实验组（高通量血液透析治疗）和对照组（常规血液透析治疗），探究实施治疗前后各项激素临床指标比较。结果：治疗后各激素水平，实验组均低于对照组，P＜0.05；并发症发生率，实验组低于对照组，P＜0.05；生存质量评分，实验组均高于对照组，P＜0.05。结论：糖尿病肾病尿毒症患者采取高通量血液透析治疗效果优于常规血液透析治疗，更好地改善各项激素水平，保障透析治疗安全程度。

简介：摘要：基于音乐伴奏下的健美操活动，以锻炼身体为基本手段，将有氧运动作为基础，起到塑造形体、增进健康的重要的作用。近些年随着我国教育的不断发展，对于小学教学提出了更高的要求，逐步从本质上，转变学校、教师单一的教育理念，立志于带给学生更为多元化的学习感受。健美操教学的有效开展，做到了与时俱进，带给小学教学新活动。同时在核心素养进阶背景下，真正做到学生技能、知识、情感、价值观与态度的统一与结合，更加关注学生的学习体验，真正落实小学健美操“学、练、赛”创新性教学。

简介：

简介：【摘要】目的 分析并评估发热门诊病人的心理状况及护理干预的实施效果。 方法 选取2021年7月~2022年7月期间本院发热门诊部收治的发热病人62例，使用随机法进行平均分组，各31例。对照组接受常规护理干预，观察组在常规护理基础上接受综合护理干预，对比两组护理前后的心理状况及护理满意度。结果 护理前，两组SAS评分、SDS评分相比，差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后，两组SAS评分、SDS评分及护理满意度相比，观察组均显著更优于对照组（P

简介：【摘要】目的：探究饮食指导及护理结合运动干预对妊娠期糖尿病患者血糖及妊娠结局的影响。方法：选取于2019年3月至2022年3月本院收治的100例妊娠期糖尿病患者，随机分为观察组（饮食指导及护理结合运动干预）和对照组（常规护理）各50人。结果：观察组护理满意度较高，血糖、生活质量改善更明显，且妊娠合并症、新生儿状况优于对照组（P

简介：摘要：语文学科是所有学科的基础，小学语文课本中的知识不仅是一种文化的传承，还是培养学生气质、修养等综合素质的重要途径，五年级是让学生读写结合的重要阶段，教师可以使用以读促写的方法引导学生进行阅读和写作。因此，教师应该尽可能增强学生的阅读数量和质量，从而让学生在写作过程中也能获得更多的素材和元素，继而达成阅读和写作能力共同提升的目标。