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27 个结果
  • 简介:摘要:目的:本研究旨在评估针对早产儿实施个性化营养支持和跟踪护理方案的有效性,以促进其生长发育和健康状况。方法:选取2019年1月至2020年12月在市立医院儿科接受治疗的30名早产儿,其中15名实施常规护理,15名实施个性化营养支持与跟踪护理。采用回顾性案例分析方法,对比两组婴儿在6个月内的体重增长、营养状况及发育里程碑。结果:实施个性化营养支持的早产儿在6个月内平均体重增长率为120%,营养不良率从入院时的60%降低到出院时的10%。对照组的体重增长率为85%,营养不良率减少至35%。结论:个性化营养支持和跟踪护理显著优于常规护理,能有效促进早产儿的体重增长和营养改善,建议在儿科护理中广泛推广此方案。

  • 标签: 早产儿,营养支持,生长发育,案例分析,护理
  • 简介:

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  • 简介:摘要:目的:分析对脑损伤后康复患者应用认知训练与记忆训练的效果。方法:选取2022年5月至2023年5月期间我院收治的脑损伤患者作为研究对象,共计60例,根据干预方式的不同对60例患者进行分组,以研究组、常规组作为两组的命名,各30例,对前组应用认知训练与记忆训练,对后组应用认知训练,对比两组接受不同干预后的差异性。结果:研究组患者的生活质量、认知功能等均高于常规组(p<0.05)。结论:对脑损伤后康复患者应用认知训练与记忆训练的效果确切,即:有助于改善患者的生活质量,促进患者的认知功能的恢复,值得临床推广应用。

  • 标签: 认知训练 记忆训练 脑损伤 康复 应用效果
  • 简介:摘要:目的:分析功能性训练与冷疗在关节置换术后康复中的应用效果。方法:选取2022年7月至2023年7月期间我院收治的关节置换术治疗患者(n=50)作为研究对象,采用电脑抽号法将其分为研究组(n=25;功能性训练与冷疗)、常规组(n=25;功能性训练),对比两组患者接受不同干预后的差异性。结果:研究组患者的康复效果、疼痛感缓解效果等均高于常规组(p均<0.05)。结论:功能性训练与冷疗在关节置换术后康复中效果显著,并且有利于缓解患者的疼痛感,具有临床广泛应用的意义。

  • 标签: 功能性训练 冷疗 关节置换术 康复效果 应用价值
  • 简介:

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  • 简介:摘要:如今高层建筑已成为城市中的主流建筑形式,而随着一栋栋“摩天大楼”的拔地而起,相应的,它们的施工技术也有了更高要求。铝合金模板是一种可再生材料。铝模全现浇外墙具有一次成型的优势,可省去砌筑、抹灰等施工环节,从而大大提高施工效率。此外,铝模全现浇外墙还能有效防止外墙开裂、渗漏等问题。以下就联系实际,浅析高层建筑工程中的铝模全现浇外墙施工技术,希望有助于促进我国建筑行业的发展。

  • 标签: 建筑工程 铝合金模板 施工技术。
  • 简介:摘要:目的:分析对脑损伤后康复患者应用认知训练与记忆训练的效果。方法:选取2022年5月至2023年5月期间我院收治的脑损伤患者作为研究对象,共计60例,根据干预方式的不同对60例患者进行分组,以研究组、常规组作为两组的命名,各30例,对前组应用认知训练与记忆训练,对后组应用认知训练,对比两组接受不同干预后的差异性。结果:研究组患者的生活质量、认知功能等均高于常规组(p<0.05)。结论:对脑损伤后康复患者应用认知训练与记忆训练的效果确切,即:有助于改善患者的生活质量,促进患者的认知功能的恢复,值得临床推广应用。

  • 标签: 认知训练 记忆训练 脑损伤 康复 应用效果
  • 简介:摘要:目的:探讨急诊优化式护理干预对急性缺血性脑卒中(AIS)患者救治效果的影响,为临床急诊护理的规范化、标准化操作提供参考。方法:选取2020-01—2021-01某市人民医院急诊科救治的缺血性脑卒中患者60例为研究对象,按随机分组法分为实验组和对照组,每组30例,其中对照组患者实施常规急诊救治护理措施,实验组患者在常规急诊救治护理措施基础上进行急诊优化式护理。所有实验组患者在本次急诊优化式护理干预前均未接受其他可能影响研究结果的特殊干预措施。对比2组患者临床急诊救治时间,包括候诊时间、完善检查时间、接受溶栓治疗时间等;术后3个月随访,对比2组患者致残发生率及再入院率。结果:实施急诊优化管理后,实验组患者的候诊时间[(5.77±1.05)min]、完善检查时间[(35.74±4.28)min]、接受溶栓治疗时间([47.80±7.2)min]均短于对照组,差异有统计学意义(分别为t=15.924、4.029、6.586,均P<0.05)。实验组致残率(3.33%)及再入院率(6.67%)均低于对照组,差异有统计学意义(分别为χ2=3.976、4.320,均P<0.05)。结论:急诊优化式护理干预能够显著缩短缺血性脑卒中患者的急诊救治时长,改善患者救治结局,降低致残率及再住院率,提升救治效果。

  • 标签: 急诊优化式护理干预 缺血性脑卒中患者 救治效果 影响
  • 简介:摘要:目前,许多城市为遵循绿色发展理念,会着重关注公园园林景观规划问题,并安排专业性较强的管控人员对公园园林景观进行合理的优化,这样不仅可以为城市公园增添人文公共设施以及相应的公园装饰物,还可以让城市中居住的群众在健康舒适的生活空间中更为享受高品质生活,切实打造科学环保的城市公园,切实推进城市朝着可持续方向发展。本篇文章主要对城市公园园林景观规划设计进行探讨。城市公园园林景观规划人员首先要了解传统公园园林景观规划内容在实际运行时存有的不足,然后在优化公园园林景观规划设计方案的过程中,结合绿色发展理念和群众实际生活所需,明确城市在后续发展的过程中对城市公园景观设计的新需求,这样既可以为城市群众提供功能多样,企业特色鲜明的公园景观,而且还能以此强化城市公园的社会和文化底蕴,让城市公园既有观赏性,又有功能性。

  • 标签: 城市公园 园林景观 规划 设计
  • 简介:摘要:中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出,中国传统音乐教育是学校音乐教育的重要内容,学校教育是传统文化教育的重要渠道,加强中华优秀传统文化教育成为重要的国家教育战略,这对于引导青少年学生增强文化自信,自觉践行社会主义核心价值观,落实立德树人的根本任务具有重要意义。发源于陕西关中西部地区的西府曲子作为陕西省非遗项目历史悠久,特别是西府地区的一颗明珠,承载着民族文化的精神血脉,凝聚着中华传统文化的精髓,在传承文化、涵养道德等方面独具作用。

  • 标签: 民族传统文化  传承   西府曲子
  • 简介:摘要:政工工作作为国有企业与基层员工相互联系的桥梁,它的重要性是不言而喻的。因此,国有企业想要让政工工作适应时代的发展,就要不断的创新,确保政工工作的实效性。本文笔者主要针对国有企业政工工作的创新思路开展分析,通过分析政工工作中存在的问题,提出有效的创新策略。希望通过笔者的分析,能够为政工工作的开展提供一些参考。

  • 标签: 企业文化 国企 政工工作 创新思路
  • 简介:摘要:对于大型工程项目而言,造价管理是十分重要的经济运营指标。因造价管理的影响因素多样,综合管理难度大,也使得有相当一部分项目存在造价控制风险。以此为研究背景对建筑工程项目造价管理的一系列问题展开分析,同时提出具有应用价值的防范对策,促进建筑工程项目造价管理目标的全面达成,促使工程经济发展的完善化和规范化,可作为工程管理优化的参考资料。

  • 标签: 造价管理 风险工程 工程管理
  • 简介:摘要:在城市发展过程中,道路不仅仅能够为人们出行提供便利,同时也是城市构成的基础,还能起到划分城市空间的效果。另外,城市道路设计情况设计水平,也能彰显出城市规划的合理与否,在这之中,道路绿化往往能够成为城市整体面貌的“代名词”。本文以城市道路绿化工作为出发点,对城市道路绿化中园林景观设计原则进行总结,论述了城市道路绿化中园林景观设计的优化方案。

  • 标签: 城市道路 绿化 园林景观设计
  • 简介:摘要:工程管理合同具有法律保护效力,是工程项目管理的主要途径和核心。加强合同的法律管理,有利于保证建筑工程的进度和质量,按照规定的原则和方法去解决纠纷问题,维护各方的合法权益。通过建设合同的目标,发挥合同主导效力,督促工程各方人员履行各自义务,推动工程高效益落实到位。本文从建筑工程中加强项目管理的现实存在问题,进行针对性对策分析,供参考借鉴。

  • 标签: 合同管理 建筑工程管理 应用探讨
  • 简介:摘要:当前社会不断进步,建筑行业迅速发展,超高层建筑是建筑行业高速发展的产物,可以利用较少的土地资源建设出功能更强的建筑物,尤其是科学技术的不断出现,新材料、新工艺不断进行革新。超高层建筑具有结构复杂施工难度大的特点,为了进一步提高施工质量,要重视建筑工程管理,从各个方面加强控制,要做好前期阶段、施工阶段、竣工验收阶段的工程管理工作,强化工程的管理手段,提高超高层住宅建筑工程的质量。

  • 标签: 超高层 管理 住宅 建筑
  • 简介:【摘要】目的:为了促进髋关节置换术患者快速恢复、减少住院费用、预防并发症、降低患者在入院率,探讨快速康复外科理念在髋关节置换术围手术期的应用疗效,提高骨科康复质量。方法:随机抽取48例60-70岁之间且在2021年1月到6月时间范围内的河西学院附属张掖市人民医院髋关节置换术患者。分为试验组

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  • 简介:摘要目的系统评价产房心肺复苏(cardiopulmonary resuscitation in the delivery room,DR-CPR)对极低/超低出生体重儿(very/extremely low birth weight infant,VLBWI/ELBWI)近远期临床结局的影响。方法计算机检索PubMed、Embase、Cochrane图书馆、中国知网、维普中文科技期刊和万方数据库,查找并筛选所有需要DR-CPR的VLBWI/ELBWI近远期结局的文献,检索时间自建库至2020年10月26日。对纳入文献进行质量评价,采用 Review Manager 5.3统计软件进行Meta分析,采用Stata 15.0软件进行Egger's检验,并绘制漏斗图评估发表偏倚。结果共纳入16篇回顾性队列研究,均为英文文献,共79 099例VLBWI/ELBWI,需DR-CPR组5 661例,不需DR-CPR组73 438例。Meta分析结果显示,与不需DR-CPR组相比,需DR-CPR组死亡(RR=2.30,95%CI 1.89~2.82,P<0.05)、3~4级脑室内出血或脑室周围白质软化(RR=1.92,95%CI 1.56~2.36,P<0.05)、支气管肺发育不良(RR=1.18,95%CI 1.04~1.33,P<0.05)、神经发育损害(RR=1.25,95%CI 1.14~1.38,P<0.05)的发生率增加;两组2期以上早产儿视网膜病发生率(RR=1.31,95%CI 0.96~1.79,P=0.09)差异无统计学意义。对ELBWI进行亚组分析,结果与总体结果一致。结论需要DR-CPR的VLBWI/ELBWI死亡、3/4级脑室内出血或脑室周围白质软化、支气管肺发育不良、神经发育损害的风险更高。

  • 标签: 心肺复苏 婴儿,极低出生体重 婴儿,超低出生体重 Meta分析
  • 简介:摘要目的探讨认知矫正(functional remediation)对稳定期双相障碍患者的疗效。方法利用计算机随机分组法,将双相障碍患者按照1∶1比例分为认知矫正组(n = 39)和常规治疗组(n = 42),并给予12周干预,观察认知矫正组和常规治疗组患者情绪识别、社会和认知功能的疗效差异;分别采用汉密尔顿抑郁量表(Hamilton Depression Rating Scale-17,HDRS17)、杨氏躁狂量表(Young Mania Rating Scale, YMRS)、 Bell-Lysaker情绪识别任务(Bell-Lysaker Emotion Recognition Task, BLERT)、功能测验简版(Functioning Assessment Short Test, FAST)、精神分裂症认知功能评估成套测验[Measurement and Treatment Research to Improve Cognition in Schizophrenia(MATRICS)Consensus Cognitive Battery, MCCB]评估患者的情绪和社会及认知功能,采用重复测量方差分析方法比较2组相关变量指标的差异性和交互作用。结果(1)2组基线人口学变量和临床变量差异无统计学意义;(2)认知矫正组BLERT负性情绪正确数干预前后变化值显著高于常规治疗组(F=4.53,P<0.05);(3)认知矫正组FAST总分、职业功能、认知功能得分干预前后变化值显著高于常规治疗组(F=8.15、7.94、10.93,均P<0.05);(4)认知矫正组连线测验-A[(41.2±10.2/50.4±6.0)分比(39.9±9.8/44.2±3.6)分]、符号编码[(41.8±5.6/52.5±7.4)分比(40.5±10.4/46.2±4.2)分]、词语学习[(41.2±4.2/51.7±4.2)分比(40.0±5.9/46.0±3.2)分]和持续操作测验[(41.7±11.1/51.4±5.8)分比(43.2±8.3/45.7±2.5)分]干预前后变化值显著高于常规治疗组(F=5.35、4.94、8.77、10.56,均P<0.05)。结论认知矫正改善稳定期双相障碍患者负性情绪识别能力、职业功能、词语记忆、注意和信息处理速度。

  • 标签: 双相情感障碍 认知 社会功能 认知矫正 情绪识别
  • 简介:摘要:新课改的不断深入,英语阅读的地位大大提高了,教师应该根据英语教学的特点,采用针对性的教学策略,鼓励学生依照自身的兴趣,翻阅英语方面的书籍,以此来提升学生自身的英语阅读能力,呈现出最佳的教学效果。分层次教学是教师根据学生英语阅读能力的真实情况,给学生创制不同的学习环境,制定不同的学习任务,通过教师的因材施教,帮助学生合理、高效的进行英语学习。

  • 标签: 初中英语 阅读理解 分层教学
  • 简介:摘要随着国际竞争的日益激烈,一个国家只有通过不断创新才能立足于世界,然而,创新需要创新型人才,基础教育却是培养人才最基本的手段。小学语文教学作为基础教育的重点环节,应该注重培养学生的创新思维能力。所以,在小学语文教学中,教师不仅需要革新教学方式,根据实际设计教学并创设情境,在激发学生好奇心和学习兴趣的同时,还应该鼓励学生进行不断地尝试和创新,从而培养学生丰富的想象力,提高学生创造能力。

  • 标签: 小学语文 思维 培养