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课程思政在工科专业课程中的融合—以《现代照明技术》课程为例

作者：林辉
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-03-21
出处：《中国教工》 2021年第25期
机构：上海理工大学上海市 200093

简介：摘要以《现代照明技术》课程为例，从理论和实验课程教学两方面提出了在工科专业课程教学过程中融入课程思政的可行方法。
标签：课程思政教学改革

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