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农村中小学音乐课要渗透民族民间音乐，加强学生民族自豪感

作者：杨通能
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-09-19
出处：《中小学教育》 2013年第9期
机构：杨通能贵州省榕江县民族职业技术学校557200

简介：摘要音乐艺术在我国有着悠久的历史，其内容形式极为丰富多彩。为培养学生的民族自豪感，选编教材时应体现民族性。因此，我们在实施教学的适当时机渗透学生早已熟悉了的实实在在的、与学生自己生活有关的当地民族民间音乐知识，为课堂注入本乡本土固有的音乐文化血液，唤醒学生的民族自豪感，激发学生弘扬自己民族的向上精神，继承本民族优良的传统文化和高尚美德。
标签：农村中小学音乐欣赏民族民间民族调式

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