简介：摘要校企合作教育是一种以市场和社会需求为导向的运行机制，是学校和企业双方共同参与人才培养的过程。是我国加速培养技能人才最具实效性和方向性的宝贵经验之一。随着我国经济社会和技能教育的快速发展和响应党中央提出的大力发展职业教育的精神，校企合作必然成为技工院校的重要工作。在新形势下，深化校企合作，不断提高合作水平，对职业教育的发展有着巨大的意义。

简介：摘要我国普通高等教育的重点是培养综合型人才，注重培养

简介：摘要：数学学科在整个教育体系中占据着重要的地位，其具有成熟的学科教学标准和教学准则，为小学数学教师指明了教学方向和教学目标。教师要在这个过程中引导学生深入理解数学知识，让学生感受数学学科的魅力。在传统的教育模式下，数学学科对小学生来说较为抽象晦涩，缺乏趣味性和生动性，学生只能被动学习，对数学知识在生活中应用价值和意义难以理解。因此，教师应创新教学理念和教学方法，采取有效的教学措施和教学对策，培养小学生的数学应用意识，为学生的未来成长奠定基础。

简介：摘要：关注数学核心素养培育是2022年版课标最为显著的目标任务，它将在很长时期内成为小学数学教学最为核心的使命。一个优秀的教师，就需要立足寻常教学，着力把核心素养培养以及与之对应的数学关键能力培养整合在一起，内化在教学过程中，以期达成发展学生思维品质、发展他们的数学学习关键能力之目的，助力小学生快乐数学学习、智慧数学生成，促进他们综合素养的积淀。

简介：【摘要】如今，我们处于一个新时代，今天的孩子是未来的参天大树，所以从孩童时期他们就必须要懂得怎样与人平等交流，怎样尊重理解他人，正确对待竞争和合作。除此之外，他们还需要懂得怎样才能在合作中增进友谊，怎样才能和未开展合作的小伙伴保持良好的关系，了解彼此。所以，结合我园福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项常规课题《利用“乐·享”课程体系促进幼儿社会性品质培养的实践研究》（立项批准号：FJJKXB19-602），在幼儿园《乐·享》的课题大背景下，本学期我园重点围绕此课题开展各项活动。培养幼儿的快乐合作方法，完善教师的适宜教育行为，是一个渐进的过程，也是一个积累的过程，作为教师，我们必须认识到问题的重要性，有针对性地对孩子加强这方面的教育。