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简介：【摘要】 目的 为进一步推进消毒供应医疗质量控制，促进消毒供应质量管理专业化、规范化、同质化发展，调查乐山市97家医疗机构消毒供应中心工作现状，探讨各医疗机构在落实《医院消毒供应中心管理规范WS310.2016》行业标准中存在的问题。方法 据四川省卫健委官网公示的乐山市医院机构信息（截至2022年6月），采取自行设计调查问卷，从基础管理、人力资源、日常管理、建筑布局、教学培训、科研学术、设备设施及耗材进行调查，对比我国《医院消毒供应中心管理规范WS310.2016》行业标准，分析其存在的问题。结果 97家医疗机构中，问卷调查回收88家，回收率90.7%；其中42家设置有消毒供应中心，合格率为43.3%，11家三级医院，17家二级医院，8家一级医院，6家未定级医院。92.8%消毒供应中心集中管理；34.2%护士为本科；建筑布局与管理合格率为90.5％～95.2％；科研学术重视率为59.5%；非三级医疗机构基础设施设备配置不足、清洗、消毒、灭菌质量监测不完善，2.4%仪器设备未定期维护保养。结论 省、市质控中心应加强监督与指导，医院应重视消毒供应中心的发展，配置相应的基础设施设备，鼓励并支持CSSD人员外出学习，加强专业知识培训；灭菌量较小的医疗机构取消CSSD，采用外消方式，以降低人力与成本。

简介：摘要：如今随着经济社会的发展，学生从小就接触到手机电脑这些现代科技衍生出来的信息工具，在各种纷繁的信息中成长，无论是想法还是性格都和我们印象中传统的学生有很大的不同。学生的个性越来越鲜明，不愿意按照固定的模式循规蹈矩地进行学习，教师在这样的时代背景下，需要不断提高自身的能力与素质，更新教学理念，在教学过程中运用各种形式新颖的教学方法。根据学生的自身特点，进行分层教学，可以更加有效率地帮助学生找到合适的学习方法。

简介：摘要：在小学音乐教学中，如果将舞蹈与音乐有效地结合起来，让学生在课堂中亲身体验与感受舞蹈与音乐结合的魅力，必定会陶冶他们的情操，涤荡他们的心灵，将他们带入艺术的殿堂。在小学音乐课堂中巧妙地融入舞蹈，可以增强学生对音乐的感知能力，培养他们的想象力，增强他们的合作能力，进而提升他们的综合素养。

简介：摘要:词汇是英语教学的基础，是学生学好英语的关键。学生对词汇的记忆、理解和运用能力是衡量其语言水平的一个重要标志，因此，在高中英语教学中，教师不仅要重视语法知识和交际技能的培养，还要加强词汇教学。词汇量的大小直接影响着学生阅读、写作、听力和口语等各项语言技能的掌握。然而，目前在我国的英语教学中，词汇教学仍存在着很多问题和不足。如果我们不能及时解决这些问题和不足，势必会影响学生语言能力的发展。因此，我们要从根本上解决问题。

简介：摘要：语文是小学教育中一门基础性学科，可以让学生对于母语有个初步的认知和了解。通过语文教学，学生的阅读和写作能力可以有效提升。，在小学语文教学中，如何将阅读和写作完美融合是教师需要思考的，且应为语文教学的重点、难点。本文就此问题提出简单的论述。

简介：摘要：随着教育事业的不断进步和发展，越来越多新型教学模式诞生。而小学美术教学当中运用游戏教学法，不仅能提高学生的学习兴趣，还能提高小学美术教学的效率和质量。但小学学校将游戏教学放应用在美术教学当中还存在诸多问题，例如美术教学模式单一、美术教学内容陈旧、师生互动频率较低等。本文针对游戏教学法在小学美术教学中的应用存在的问题进行分析和思考，并为游戏教学法用用在小学美术教学中提出具体实施策略，进而有效对学生展开美术教学。

简介：摘要：音乐课程对小学生而言极为重要，不仅能够有效增强小学生对音乐知识的理解，还能够提高小学生的艺术素养，促进小学生综合能力的发展。传统单一的教学方式显然难以满足小学生现阶段的学习需求。如何创新教学方式，利用有效的教学内容教导小学生，是当代教师需要重点思考的问题。基于此，本文将从多媒体、合作、竞赛等方面，阐述小学音乐有效的教学策略，提高教师教学的质量，促进学生的高效发展。

简介：摘要：在新课改的大环境下，结合九年义务教育美术课的相关课程标准，其中要求在小学美术课堂的教学中要与实际生活相结合，要与生活中的环境和情境紧密连接，让小学生在学习技能与知识的过程中，融入生活中“美”的元素，让小学生真切感受到美术学科的魅力和价值所在。本文针对小学美术的教学过程，探讨如何通过生活化的教学方式，让小学生提升学习美术的审美情趣以及学习兴趣，并且引导小学生对生活进行感受。

简介：摘要：新的音乐课程标准提到，“以美育人”的教育思想与我国的教育、文化传统一脉相承，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针的有机组成部分。通过音乐教育培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，丰富和发展形象思维，激发创新意识和创造能力，全面提升学生的素质。教师要为学生创造好的学习氛围并且提高学生学习音乐的积极性。在音乐欣赏中，对于审美感知、艺术表现和文化理解层面的学习需要更好的基础和习惯，这就体现了初中学段音乐欣赏课堂教学的重要性。初中学段的音乐欣赏是至关重要的。为此，本文研究了初中音乐欣赏课堂的有效教学和教学效能优化措施。

简介：摘要在初中地理课堂教学中，努力挖掘“动手”资源，积极为学生创设“动手”条件，恰当地运用“课堂策略”，对于培养学生的动手能力有着非常重要的意义。

简介：摘要：义务教育语文课程新课标明确提出小学语文要完成“ 3500个汉字”的教学任务。结合这一目标要求，小学语文教师要转化传统刻板、无趣的识字教学方式，创设生动、灵性的识字教学情境，增强小学生学习汉字的兴趣，提升语文课堂参与感，在主动学习与探究中加强汉字积累，提高学习有效性。本文通过反思语文识字教学现状，结合新课标改革要求，通过游戏中识字、阅读中识字、体验中识字、生活中识字四个方面阐述识字教学的有效策略，保障识字教学的质量。

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简介：摘要：英语教学是科学与艺术的结合。所谓的教学艺术就是教师有意识地通过声音、图片、形象、表演和活动等一系列能使学生感受到美和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程，英语教师不仅要掌握课堂教学导入的艺术，更要驾驭课堂设计的艺术性。

简介：小学《品德与社会》就其教学内容来说，是一门综合课程，除了对学生进行思想品德、行为规范教育外，还有机融合了其他诸多方面的常识教育，如法制教育、历史和文化教育、地理和环境教育等，它能进一步扩大学生的视野，丰富学生的知识面，激发学生的学习兴趣。本文重点阐述的是个性的导入、贴近的生活、精彩的语言、灵动的方法是找寻品社课的“源头活水”。

简介：摘要：初中阶段数学课堂涉及内容比较多，对学生的学习思维能力、实践运用能力等都有严格的要求．随着新课程的改革和发展，传统的数学课堂已经难以满足学生的学习和需要．教师要查阅课程标准，制订有价值的课堂教学计划，并根据知识的逻辑体系，引入各种新的教学例题，培养学生的数学核心意识。当学生意识到数学与生活之间的联系，便能自主建立学习目标，提升自己的数学思维能力。本文就我国目前初中数学教学设计困境和改进措施进行简要分析。

简介：　　【摘 要】情感教学是一种重要的教学思想，可以培养学生的人文素养。在学习知识的过程中只有将情感教学贯穿其中，学生才会在心底感受到情感。情感是人类最美好的东西，学习英语时带有情感，才能够快乐学习，才能够在爱的氛围中健康成长。因此，英语教学中将情感和教学深入结合起来，这样才能够使英语教学体现出价值。本文从情境、时事、语法中对情感润泽的教学策略进行论述，希望可以帮助学生树立良好的情感，帮助学生快乐学习。

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简介：摘要：随着素质教育的全面普及，英语教学在小学课程教学中的地位越来越高，英语教师也对英语教学越来越重视，听、说、读、写是教学过程中最关键的四个环节，英语学习的基础就是阅读，因此英语教师要采用多种教学方式来提高小学英语的教学效果。本文对如何优化小学英语阅读教学进行分析，提出了相应的优化策略。

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