简介：高职体育教育是高等职业教育的重要组成部分,其改革和发展的好坏对高等职业教育的改革和发展也有着重要的影响。本文通过对我校体育与健康教学现状找出体育教学存在的问题,通过分析找出改进办法。最后得出结论:高职院校体育教师只有在教学过程中充分认识到自己的不足并加以改进,才能有效提高体育教学的质量,为高职院校的体育教学发展贡献自己的一分力量。

简介：摘要：当前，随着信息技术的快速发展，如何运用信息技术于课堂教学中的研究已越来越受到关注，初中体育课堂教学中如何运用信息技术提升教学效率呢？带着这一问题，笔者结合实际出发，探索初中体育课堂教学信息化的相关教学策略。

简介：摘要:在我国经济发展的过程中，新农村建设无疑是一个至关重要的内容，要想促进农村经济建设，就必须要借助媒体的力量，加强农村新闻的传播。但是在目前，农村新闻传播存在着极为严重的问题，这些都在很大程度上制约了农村的发展。在这片文章中，笔者深入探析当前存在的问题，并从不同角度进行剖析，旨在改变当前的现状，推动农村新闻传播发展。

简介：摘要电网发展建设20多年来，我国用电量与用电用户不断增长，相应的偷窃电以及用户违章行为也不断增加，成为现阶段我国电力系统亟需解决的难点与重点问题。反窃电工作是促进我国电力系统有条不紊运行下去的重要保障，同时由于电力能源的特殊属性，使用结束之后商品实质消失，为反窃电工作顺利开展带来了一定的阻碍。为此电力企业需要从多方面剖析用电检查工作中的重点内容并制定科学有效的反窃电措施以提升我国电力系统的运行效果。

简介：摘要：在社会发展脚步不断加快影响和带动下，对人才提出了更为严苛的要求和标准，人才培养与教育息息相关，所以教育创新与改革逐渐成为社会发展的必然产物与必然趋势。其中物理教学也得到适时改进和进一步完善，传统单一的教学模式逐渐向实践探索以及交流合作等方向靠拢。将分层教学模式与初中物理教学进行有机结合，在尊重学生差异化的同时，也为实现学生共同进步提供有力支持。基于此，本文就分层教学实施的必要性进行简要阐述，并针对实施分层教学的策略展开深入分析，以供参考。

简介：摘要：高中数学课堂中的数学建模教学伴随核心素养时代的到来走入数学教学舞台的中央，数学建模对于培养学生创新实践能力的积极作用不容忽视。本文分析认为高中数学建模课教学存在如下问题：教师存在认识误区，混淆相关课类；建模活动指导不足，建模活动效能折损；教学评价方式单一，考查单向封闭。在此基础上，提出开展数学建模课的对策：渗透数学建模意识，表征建模过程性向；注重建模关键步骤，实现建模思维进阶；完善评价考查机制，促进数学建模的完整学习。

简介：摘要：一直以来，阅读教学都是语文教学不可或缺的一部分，也是广大教育工作者不断探索、研究、寻求突破的关键部分。在农村地区由于各方面条件的限制，初中语文阅读教学现状堪忧，学生阅读基础薄弱，严重影响了学生语文兴趣的培养和能力与素质的提升，降低了语文教学的效率。面对目前农村初中语文阅读教学中存在的问题，教师在教学当中应该不断创新教学策略，以提升学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力。文章当中便对于农村初中语文阅读教学的策略进行了探究。

简介：摘要小学语文教学应当充分挖掘语文教材蕴涵的创新教育因素，积极引导学生进行思维训练，培养学生的创造想象能力、求异思维能力、参与精神、发散思维能力和多元思维能力，从而培养学生的创新精神。

简介：

简介：摘要高中语文教学中阅读教学占据着举足轻重的地位，对于语文能力的提升和语文成绩的提高起着非常关键性的作用。本文通过分析高中语文阅读教学方法存在的问题，深入了解其内部不足，针对当前学生的特点和教学的特点，提出了创新策略。

简介：摘要：在当前农村小学语文教育中，教师要重视留守儿童的写字教学，从小抓起，从低年级开始进行写字培养和教育，让学生学好汉字，养成良好的写字习惯。因此，教师要在游戏中教学，培养学生写字兴趣；发挥榜样作用，教授写字方法；开设写字课程，加强对写字教学的重视，提高教学质量。

简介：[摘要] 在工程教育认证的背景下，根据OBE理念(Outcome-Based Education)和功能性食品学课程的特点，从教学目标、教学环境、教学主体、教学内容、教学方法、教学评价、教学计划七个方面展开功能性食品学课程的教学改革探索。通过拓展教学环境、优化教学内容、教学评价科学化和增加学生参与教学计划等方法，注重培养学生自主学习的意识和技巧，提高处理食品工程能力；从考察教师怎样教好转移到学生怎样学好和教师怎样教好相结合；教学评价科学化，综合考察学生学的怎么样及解决食品相关复杂问题的能力；增加学生参与教学改革的程度，从教师有决定权转移到学生具有选择权，使学生形成个性化培养计划，制定有针对性的持续改进，从而不断提高功能性食品学的教学质量。

简介：摘要：在素质教育需求下，教师的教育教学工作，需要重视师德师风建设，以此践行育人使命。师德师风作为教育之魂，教师的师德师风往往影响着学生的健康发展，加强教师队伍建设，实现教师队伍道德水平的提升，以此符合新时期对教育的发展要求，树立良好的教师队伍形象。因此，本文主要对如何在教育教学工作中加强师德师风建设进行研究分析，旨在通过对建设路径进行详细阐述，为以后类似的研究提供一些参考建议。

简介：摘要：计算思维指运用计算机科学的基础概念求解问题、设计系统、理解人类行为等思维活动，是解决形式化问题的思维过程。计算思维的培养是初中信息技术课程的重要教学目标，旨在使学生具备适应社会发展的能力。

简介：摘要：随着新课程改革的深入发展，教育创新已逐渐成为改革的主旋律。而实施创新教育，核心是要培养学生的创新意识和创新思维能力。但课堂教学才是培养学生创新思维和实践能力的主阵地，那么，初中英语课程如何培养学生的创新能力呢?教者必须把它渗透到英语课堂教学中，本文就如何在初中英语课堂教学中促进学生的思维能力进行探讨。

简介：摘要：随着物理教学工作的不断发展，现阶段摩擦力教学工作在我国各初中学校广泛开展。在摩擦力的众多教学方法中，项目式与单元式属于重要教学方法，需要在教学过程中采取合理措施应用。因此基于项目学习的单元教学实践——以摩擦力的设计与实践为例受到广泛关注，相关理论研究及实践探索大量涌现。基于此，简单分析摩擦力项目式设计学习与单元教学实践价值，深入探讨相关的实践路径，以供参考。

简介：摘要：小学六年级语文学科教学，主要是为了让小学生能够在步入初中课堂奠定良好的语文基础，并且对以往知识进行一个总结和创新，使得学生语文综合运用能力和语文文化素养得到良好升华。但是，在传统应试教育理念之中，小学六年级语文课堂教学往往忽视了学生对语文学科内容的挖掘能力，使得学生在阅读过程中只能够理解表面性含义，却无法感知到语文内容中包含的文化性与情感性因素，使得语文课堂教学水平与教学质量得到提升。本文主要分析与研究在小学六年级语文学科教学之中，如何尊重小学生个性化与差异化特点，构建个性化阅读课堂氛围，引导学生在语文阅读学习中形成个性化理解。

简介：摘要：随着教育理念的不断发展和教学模式的不断创新，任务驱动转变正逐渐成为初中科学学生课堂学习方式的热门话题，探索和实践基于任务驱动的学习方式，成为教育界和学界的重要探索方向。基于此，本文简单讨论基于任务驱动转变的初中科学学生课堂学习价值，深入探讨学习方法，以供参考。