简介：【摘要】目的：探讨强化健康教育对小儿哮喘护理效果的作用。方法：选取我院 2017年 5月 -2018年 5月收治的小儿哮喘患儿 100例，随机分为两组，观察组和对照组各 50例患儿。对照组使用常规护理方式，观察组在常规护理的基础上增加健康教育。比较两组患儿的临床治疗有效率、患儿对哮喘知识的掌握率。结果：通过健康教育，观察组患儿的临床治疗效率显著优于对照组（ P ＜ 0.05 ）；观察组患儿的对哮喘知识的掌握程度优于对照组（ P ＜ 0.05 ）。结论：强化健康教育，小儿哮喘的治疗效果提升，患儿对于哮喘知识的掌握程度也有所改善，临床中可推广使用。
强化健康教育对小儿哮喘护理效果的作用分析
