简介:摘要校本课程在实施过程中要充分挖掘乡土资源,突出学生的主体地位,不断丰实教学内容,采用“自主、合作、探究”的学习方式,发挥这一课程的独特魅力,促进学生综合素质的提高,创建具有区域特色的学校课程。
简介:
挖掘乡土资源,创建特色课程
“学习夏明翰做好后来人”校本课程案例