简介：摘要目的了解大学生心理健康状况与应激生活事件的关系，为开展心理健康教育提供依据。方法用症状自评量表（SCL-90）和青少年生活事件量表(ASLEC)对百色市522名大学生进行心理健康测试。结果①大学生心理问题阳性检出率为43.06%，心理问题主要为强迫(39.34%)、人际关系敏感(27.54%)、抑郁(21.74%)、焦虑(21.53%)②被试大学生各因子分均高于全国常模(P＜0.01)，7个因子分高于青年常模（P＜0.01），5个因子分低于大学生样本(P＜0.05)③女生SCL-90总均分及各因子得分均高于男生（P＜0.01）④生活事件各因子与SCL-90总分及各因子均呈显著正相关（P＜0.01）⑤负性生活事件中主要影响大学生心理健康的是健康适应、学习压力和人际关系。结论民族地区大学生心理健康状况劣于全国成人常模和青年常模，优于大学生样本，负性生活事件与心理健康水平密切相关。

简介：摘要目的研究亚健康五维量表各个维度在大学生中的分布情况，找出不同维度影响因素在亚健康中的占比情况，为提高大学生身体及心理素质提供依据。方法采用分层随机整群抽样方法，抽取400名一年级至四年级大学生作为研究对象，通过问卷调查收集数据进行分析。结果大学生亚健康发生率为63.8%，其在不同年龄、不同民族、父母是否离异、家庭月收入情况等方面发病率存在显著性差异，主要的影响因素有性别、年级、父母离异情况。同时大学生亚健康的发生主要与其应对方式不良有关。结论大学生亚健康问题比较突出，相关部门应提出有效的预防措施。