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219 个结果
  • 简介:摘要:历史地图是历史教学的重要工具,是理解和把握历史过程、揭示历史规律、形成历史认知的重要载体。而统编教材中的地图数量多、种类丰富,有一些还被设计成了主题地图,教师在使用这些地图时提出了更高要求。在教学中利用好地图这一重要的教学资源,有助于学生加深对所学知识的理解和记忆,同时也能够培养学生的时空观念、家国情怀等核心素养。

  • 标签: 高中历史 历史地图 使用策略
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  • 简介:摘要:水利工程建设在国民经济发展中发挥着越来越重要的作用。其中,小河流工程治理施工管理作为水利工程的重要组成部分,直接关系到工程质量和效益。然而,在中小河流工程治理过程中,还存在一些问题,需要及时采取措施进行解决。通过不断解决问题,能够完善中小河流的治理,为我国中小河流治理的发展以及水利行业的改善做出一定贡献;此外,通过解决河流治理问题,还能够为我国生态环境的恢复以及相关经济水平的提高打下良好基础。

  • 标签: 水利工程 中小河流工程治理 施工管理
  • 简介:摘要:本研究旨在对尿素测定试剂盒进行国家监督抽检,评估其质量水平。通过采集大量样品,利用标准化的实验方法,对试剂盒进行全面检测,并对测试结果进行统计分析。研究结果显示,尿素测定试剂盒的质量普遍良好,符合相关标准要求,但仍存在个别产品质量不达标的情况。本研究为尿素测定试剂盒的质量监管提供了重要参考,有助于保障医疗诊断和治疗的准确性和可靠性。

  • 标签: 尿素测定试剂盒 国家监督抽检 质量评估 标准化实验方法 统计分析
  • 简介:摘要:时代给中职院校的学生提出了更高的要求,自身不仅要有过硬的技能,还要具备一定的知识水平。还要求将思政元素有效的融合到中职英语教学当中,此方式不仅可以提升学生的思想政治水平,还可以学习相应的英语知识,并且在教学活动中融合思政元素已经是当下时代的大趋势。可以为学生树立正确的三观,让学生拥有正确的是非观,从而也能提升对英语知识的兴趣。但是以往中职院校培养学生的重点都是在其专业技能上,从而经常忽略学生的文化知识,导致中职院校中,大部分学生的英语水平都不能得到提升。

  • 标签: 思政视域 思政元素 中职院校 英语教学
  • 简介:摘要:在高中英语教学中,读后续写是一项重要的写作技能,它不仅考察学生的语言运用能力,更考察学生的思维能力。读后续写的教学不能仅停留在模仿上,还应注重培养学生分析文本内容、把握文章主旨和主题的能力。本文从教师角度出发,提出了以阅读为基础、以写作训练为主的读后续写教学策略,本文旨在探讨基于思维培养的高中英语读后续写教学策略,以期提高学生的思维能力和英语写作水平。

  • 标签: 思维培养 高中英语 读后续写 教学策略
  • 简介:摘要:目的消化内科护理带教中运用以问题为基础(PBL)教学法的作用。方法选择2020年5月至2022年5月到我院消化内科实习的60名护生作为本次调查对象,随机分为研究组与对照组,每组30名。结果研究组护生考试成绩高于对照组;研究组护生工作能力水平评分高于对照组;研究组护生对教学方式满意度高于对照组,P<0.05。结论PBL教学法在消化内科护理中应用效果较明显,可以提高学生的综合能力与工作水平,更符合临床教学的需求。

  • 标签: 消化内科护理带教 运用以问题为基础 (PBL)教学法 作用
  • 简介:摘要:近些年来,随着化工行业的发展,化工实验室得到了高效的利用,为化工生产力的提升提供了技术保障。在化工实验室的建设与应用中,相关技术人员需要制定标准化的安全管理规范,并严格遵守,以保证化工实验的安全性,杜绝安全事故的发生。文章主要就化工实验室的安全标准化管理进行了分析。

  • 标签: 化工实验室 安全标准化 管理措施
  • 简介:摘要:在小学阶段,识字与写字是一个很关键也很基本的部分。在现实的教育中,识字与写字课的方式通常比较单一,而且比较单调,而且学生主要依靠背诵来记住汉字的读音和字形。这种情况不但会影响到同学们的学习积极性,也会影响到课堂的效果。

  • 标签: 小学语文 识字写字 教学策略
  • 简介:    摘要:目的:本研究旨在分析整体护理对重症监护室脑梗死患者肺部感染发生率和并发症的影响。方法:选取了2022年12月至2023年12月期间收治的77例脑梗死患者,随机分为对照组(37例)和观察组(40例),对照组接受常规护理,而观察组则接受整体护理,对比两组肺部感染发生率及不良并发症发生率。结果:观察组的肺部感染发生率和并发症总发生率均显著低于对照组(P<0.05)。结论:整体护理方法能有效降低重症监护室脑梗死患者的肺部感染率和并发症风险。

  • 标签: 整体护理 脑梗死患者 肺部感染
  • 简介:摘要:随着科技的飞速发展,机电一体化技术已成为现代制造业的核心驱动力。本文旨在探讨机电一体化技术在现代制造业中的广泛应用以及所面临的挑战。通过对国内外相关文献的综述和实地调研,本文分析了机电一体化技术在制造业中的实际应用案例,总结了其带来的效益与问题,并展望了未来的发展趋势。

  • 标签: 机电一体化 现代制造业 应用 挑战
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  • 简介:【摘要】目的:增强型体外反搏联合芪苈强心胶囊治疗慢性心力衰竭临床研究。方法:选取2020年3月-2024年1月于我院进行治疗的HFrEF病人160例,按照随机对照原则将入选病人分为对照组和治疗组,每组80例。2 组病人均按照《中国心力衰竭诊断和治疗指南 2018》推荐,接受常规西药治疗,包括利尿剂、血管紧张素转化酶抑制剂、血管紧张素受体拮抗剂、β 受体阻滞剂、醛固酮受体拮抗剂等。对照组在常规治疗基础上给予 EECP 治疗,治疗组在常规治疗基础上给予 EECP 联合芪苈强心胶囊治疗。其中 EECP 治疗方案为每周 5 次,每次 60 min; 芪苈强心胶囊治疗方案为口服,3 次/d,每次 4 粒。2 组病人治疗疗程均为 8 周。观察入组病人治疗前后心力衰竭症状和体征的变化,并测定 6 min 步行距离( 6MWD)。留取清晨空腹静脉血,离心后采用全自动生化分析仪检测 TC、TG、HDL-C、LDL-C、ALT、AST、肌酐( Cr) 的水平。采用微粒子酶免疫分析法测定 BNP 水平。采用心脏彩色多普勒测定 LVEF。结果:2 组病人疗效比较 治疗 8 周后,对照组显效 24例,有效 34 例,无效22例; 治疗组病人显效 35例,有效34 例,无效 11例。2 组病人心功能比较治疗 8 周后,2 组病人BNP、LVEF 及 6MWD 均有明显改善( P<0. 01) 。与对照组相比,治疗组病人治疗后 BNP 水平显著降低,而LVEF 及 6MWD 则显著增加。结论:芪苈强心胶囊联合 EECP 治疗,是 NYHA 心功能Ⅲ级的 HFrEF 病人在最佳药物治疗基础上安全有效的辅助治疗手段。

  • 标签: 增强型体外反搏,芪苈强心胶囊,慢性心力衰竭临
  • 简介:摘要:本文探讨了中职语文教学中分层教学的应用以提高学生学习效率和深度。分层教学,就像一款定制的鞋子,为每位学生量身打造,让他们的学习体验更舒适。分析了分层教学的优势,包括个性化教学、学习效率提升以及促进合作学习。同时还提出了应对挑战的策略,如教师培训和资源整合,分层教学是中职语文教学的一双"定制鞋子",能够提供更好的教育体验培养出更出色的语文学生。

  • 标签: 中职语文教学 分层教学 学习效率
  • 简介:摘要:随着新课程改革的不断深入,初中道德与法治课教学越来越受到重视。本文从互动教学的角度出发,探讨了初中道德与法治课教学中互动教学的重要性、实施策略以及需要注意的问题。通过互动教学,可以激发学生的学习兴趣,提高教学效果,培养学生的创新能力和团队协作精神。

  • 标签: 初中 道德与法治 互动教学
  • 简介:【摘要】目的:观察对产科分娩后产妇给予CICARE沟通模式的干预效果。方法:选取本院收治的产妇86例纳入研究,时间摘取于2022年6月至2023年7月范围。根据产妇入院顺序将其分成对照组43例与观察组43例,其中对照组给予常规护理干预,观察组给予CICARE沟通模式干预。比较两组干预前后心境状态、母乳喂养技术知晓率、母乳喂养率。结果:两组干预后PHQ-9量表评分均低于本组干预前,且观察组PHQ-9量表评分低于对照组(P<0.05)。观察组母乳喂养技术知晓率显著高于对照组(95.34%vs.79.06%,P<0.05)。观察组母乳喂养率显著高于对照组(86.04%vs.65.11%,P<0.05)。结论:对产科分娩后产妇给予CICARE沟通模式的干预效果明确,其不仅能够提高产妇母乳喂养技术知晓率及母乳喂养率,同时有助于改善产妇的不良情绪,值得应用。

  • 标签: CICARE沟通模式 产科分娩 心境状态 母乳喂养率 母乳喂养技术知晓率
  • 简介:摘要:本文分析了初中道德与法治教育对学生思想品质、社会性和心理健康的影响。通过系统、科学的教育,学生能够培养正确的价值观、道德意识和法律意识,提高思想成熟度和增强社会责任感。同时,他们还能够培养社会交往能力、增强社会适应能力、培养社会责任意识、促进公正与平等并提高解决问题能力。这些因素对于学生今后的发展和成长具有重要意义。

  • 标签: 初中道德与法治 学生成长 影响
  • 简介:摘要:阅读是学生了解世界、获取知识和信息的基本途径,也是语文教学的基本内容和关键部分。在新课程标准提出和实施的背景下,语文阅读教学的地位和重要性更加突出,要求每一位小学语文教师充分认识到这一点,积极探索新的教学方法,开拓新的阅读教学形势,让学生从阅读中学习生字词,积累素材,实现语言应用能力的发展和提高。

  • 标签: 新课标 小学语文 阅读教学 策略