简介：摘要九年级“酸碱盐”与现实生活联系密切，又是中考中的重点，本文在温故知新的基础上，从书写化学方程式练习入手，引导学生自主合作，构建起“酸碱盐”知识体系，积极拓展主干知识，取得了较好的效果。
精心设计教学过程，构建“酸碱盐”知识网络
