简介：道德生活是人们通过正确处理相互之间的利益,实现自身价值,获得自身幸福的过程.它具有自为性、精神性和创造性的特点.道德生活蕴含于现实生活之中又超越现实生活.道德生活的实现既需要借助一定的外在条件,更有赖于其内在要素,而连接外在条件与内在要素的桥梁和中介则是道德教育.道德教育的作用就在于对人们的日常生活加以规范和引导,使人们在追求幸福中过上一种有道德的生活.

简介：“良知说”是王阳明心学思想体系的核心，它把道德基础从外在的天理内化到人的本心，凸现道德实践过程中的主体性、自觉性和能动性。致良知，从道德实践活动和道德修养的角度，体现着主体性道德精神。

简介：“仁”是人的一种内在的属性和品质，它具有成己成物的内在要求，“为仁由己”说明了行为主体“求诸己”的道德修养方法和道德自律意识以及对于道德义务和道德责任的自觉意识，表明了道德实践活动中主体性价值。

简介：周末上课，非学生自愿，老师心甘，弊在制度。制度严而压力大，补课之源也。或日：举国皆补，率制度耶?日：不补者以补者而补。盖各校皆补，独我不补，高考成绩，如何可比?学校名气，何以提升?故日：弊在制度也。

简介：摘要：新课标背景下构建高效课堂，要奠定在以生为本的基础上，创设多元互动情境、打造趣味互动方案，全面调动学生探究学习的自主性与积极性，延伸思维的深度与广度。为了提高语文教育的实效性，落实语文教改的根本目标，本文围绕角色互动、问题互动、合作互动与微课互动等教学模式，探讨语文课堂落实互动策略的具体做法。

简介：本科生的学术规范教育是学术道德和学术伦理培养体系中的基础性环节,在解决当前学术道德和学术规范问题的过程中,本科生的学术规范教育是一个重要的问题。基于对本科生的＂学术＂活动的分析,提出对大学生学术不端行为的理解,对本科生学术规范教育的内容和方式进行思考。

简介：摘要：幼儿园作为儿童的重要教育场所，在“立德树人”教育思想的指导下，开展幼儿园德育工作也是幼儿园教育工作中的重点。尤其是在社会不断发展的背景下，幼儿园德育工作的开展能够使幼儿对正确的思想观念和基本的道德规范进行学习，有助于其日后的学习与生活。因此，幼儿园应当重视德育工作，并对德育教育的内容和方法进行不断地创新，提升幼儿园德育的质量与效率。本文将从“立德树人”教育思想概述、幼儿园德育教育的意义以及“立德树人”教育思想指导下的幼儿园德育措施三个方面进行分析和论述。

简介：摘要：爱国主义教育一直以来都是思想教育的重点内容，它不仅仅应该只属于德育的教育内容，更应该渗透在各学科教育中的方方面面，尤其是在人文学科类的教学中，比如说语文教育。而思想教育又常常应该从一个人幼年时期就开始抓起，在幼年时期便深深植根于一个人内心的思想教育输出会对其一生产生重大影响，对其思想价值观的形成有着重要意义。因此本论文主要围绕在小学语文教学中如何进行爱国主义教育渗透展开具体的阐述。