简介：摘要双钢琴兴起于十八世纪，随着这种新型的钢琴演奏形式兴起，许多双钢琴作品也逐渐问世。在我国，双钢琴演奏形式也受到越来越多人的重视，在各种演出中被广泛地应用。由于双钢琴演奏形式的备受关注也引起了人们对钢琴教学的关注。与国外的教学体系相比，我国的双钢琴教学体系还不够完善，学校只是将其作为一种演出需要，让钢琴水平较高的学生进行练习。作为一种钢琴教学形式，双钢琴教学并没有真正地融入学生的学习过程中。本文主要以我国钢琴教学中双钢琴教学的现状为切入点，进一步分析双钢琴教学对学生学习能力培养的作用，从而推动这种教学方式在钢琴教学中的应用。
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