简介：摘 要：目的：研究社区护理干预在老年高血压患者的应用效果。方法：选取我社区2019.01月-2020.06月期间接受社区护理干预的70例高血压患者作为研究对象，随机分为实验和对照2组，比对2组患者生活质量。结果： 实验组患者的社会功能评分、运动功能评分以及语言功能评分分别为79.52±5.99/分、60.95±4.26/分、69.02±6.87/分，比对照组更高，p

简介：摘要：目的 探究基于案例分析的床旁教学在创伤骨科护理带教中的应用。方法 选取2023年6月-8月期间于本院创伤骨科实习的30名护生作为研究对象，运用随机数表法将其均分为对照组(传统带教)、观察组(基于案例分析的床旁教学)。结果 观察组出科成绩、学习能力、教学满意度均明显优于对照组(P＜0.05)，差异显著。结论 基于案例分析的床旁教学在创伤骨科护理带教中显著提升了学生成绩、学习能力和教学满意度，为教学模式创新提供了可靠依据。

简介：摘要随着我国医疗技术的不断提高，疾病治疗的重要性以及用药的安全性也相应增加。阿奇霉素在临床上具有较强的治疗效果，尤其是对于严重感染等疾病具有较强的治疗效果。特别是对于儿科患者来说，各项身体机能还没有完全成熟，因此在临床治疗上具有一定的风险。阿奇霉素是现阶段常用的抗感染药物，对患者的疾病治疗具有较大的影响。基于此，本文作者结合自身实践就阿奇霉素在儿科临床应用中的不良反应分析，以供参考。

简介：【摘要】目的：观察思维导图引导下阶段性教学法在骨科护理教学中的应用价值。方法：随机选定2022年7月——2023年3月在骨科实习的护生作为研究主体，筛选共计60名。以随机分组法分成常规组、实验组，每组各30名分别实施传统教学法、思维导图引导下阶段性教学法，比较两组护生综合考核成绩、实习满意度。结果：以护生综合考核成绩对比，实验组高于常规组（P＜0.05）。以实习满意度对比，实验组高于常规组（P＜0.05）。结论：骨科护理教学中实施由思维导图引导的阶段性教学法可提高护理综合能力，加强教学质量，建议普及。