简介：摘 要：在全过程、全课程育人的格局下，高职院校在进行人才培养时，更应重视专业课程的隐性思想政治教育。本文就以《管理学基础》课程中的激励内容为例，对其课程思政教育教学设计进行探索。

简介：摘要：虽然房地产测绘中的技术研究起始时间较早，但最新测绘技术与方法之间的结合运用却存在明显不足，仍然需要测绘领域的技术人员针对当前常用的BIM技术做出细致的分析，结合国内房地产测绘工作的实际需求，制定科学的BIM技术测绘方案，以追求更为理想的测绘效果。

简介：摘要：武术是我国传统体育项目，也是我国国粹。如何运用武术课提高学生的身体素质，传统文化意识，进而渗透我国传统武德与现代社会核心价值观相融合，最终在学校弘扬传统文化，提高国人身体素质和爱国主义情怀。

简介：【摘要】农村地区引水安全一直是我国农村建设发展工作的重点内容，随着农村引水安全工程及相关设施的不断完善，我国农村饮用水质有了全面提高，整体能够达到国家饮用水质量的标准，这是好的一方面，而另一方面对于农村饮水安全工程运行管理，在实际中却有这样那样的问题，这些问题的存在，直接影响农村居民引水安全。为此，要对饮水工程运行进行更加有效的管理和维护，让管理维护工作能够具备科学化的特点，才能真正实现农村的饮水安全，让饮水工程在农村地区发挥出最大的价值，为农村居民的生活提供便利。

简介：【摘要】我国拥有非常广阔的国土水域面积，对于水利风景区的开发建设力度也越来越大，对于实现人与自然的和谐发展起到了非常重要的作用。但在水利风景区建设和管理的过程中，却出现了很多问题，导致水利风景区的作用无法发挥出来，未体现出水利风景区的社会效益和经济熊阿姨。基于此，本文针对水利风景区在建设和管理的过程中存在的问题，提出了针对性地改进措施。

简介：摘要：学生在我国社会发展和建设中具有重要的价值，学生的心理健康状况对我国社会发展有很大影响。我国教育发展到现在，教学改革不断深入，对学生综合素质重视程度不断加深。阳光体育教学和心理健康教育在教育中的地位越来越重要，将二者进行融合发展，促进学生的身心健康发展意义重大，需要人们进行深入的分析和研究。为此，本文就针对新课程改革背景下阳光体育融合心理健康教育展开研究。

简介：

简介：　　摘要：我国作为世界闻名的文化大国，对于教育行业的发展十分重视。小学语文教学是教育行业中的重点与难点，一直以来都备受关注。营造积极的课堂氛围可以有效地提高小学生在小学语文课堂中的学习质量，帮助小学生全面发展。本文将对小学语文教学中营造积极课堂氛围的教学模式进行探究，分析教学模式对于小学语文课堂的影响。

简介：摘要：孔子曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣的培养对于小学体育教学具有重要意义。随着新课程标准的不打断改革，快乐教学法越来越受到广大师生的重视。为此，小学体育教师一直在探究相关的教学措施，以此来改变传统教学模式下的弊端，切实提高快乐体育在小学体育教学中的效果。接下来，笔者将结合自身的教学经验和研究成果，通过分析快乐体育引入小学体育教学中的重要意义，探究出相应的教学措施。

简介：摘要：在建筑行业发展的同时，需要对资料进行严格管理，能够避免资料的错误、丢失、损毁等问题。本文将基于当前建筑工程资料管理问题进行深入分析，探讨有效的规范管理措施，提高建筑工程资料管理的作用，为提高建筑工程资料管理措施提供改进思路，促进建筑工程的整体发展。

简介：摘要：党的十九大明确延续十八大关于社会主义教育的理念，社会主义教育的终极任务是培育德智体美全面发展的社会主义接班人，教育部颁布的教育纲要也提出了培育全面发展人才的要求，当前小学体育教育中存在教师教育观念落后；教师道德素养不足；小学阶段德育制度不完善等问题，小学及小学体育教师要顺应时代和党的要求，充分发挥德育的作用，通过紧抓常规，坚守规矩、课堂渗透，润物无声和游戏增趣，乐中明理等方式构建现代小学体育与德育相融合的体系，提升小学生的综合素养。

简介：摘要：激发、培养学生的积极情感，赋予它多姿多彩的内容，打破课堂界限，将情感教学融入学生的语文学习和生活之中。教师应该善于以自己的情感去感染学生。教师在教学中精神饱满、情绪高昂，就可以感染学生，使学生精神振作，情绪高涨，激活课堂气氛，提高教学质量。 关键词：情感教学 情感共鸣 感染学生 激活课堂 提高教学质量古代教育家朱熹说：“教人不见情趣，必不乐学。”多年的教育实践告诉我们，学生的情感活动是影响教学过程的一个重要因素，在教学过程中，教师要充分发挥自己的主导作用，激发、培养学生的积极情感，赋予它多姿多彩的内容，打破课堂界限，将情感教学融入学生的语文学习和生活之中。创造出一个充满积极情感的教学环境，以取得最佳效果。教学实践证明，教师应该从教学过程和情感交流两个方面对学生进行情感培养。 1、教师要挖掘教材中丰富的情感因素。 教材是根据教育目的的精心安排的，有的内容本身就蕴藏着丰富的情感因素，但有时也会出现一些单调、抽象、过多、过难的内容会影响学生学习的积极性，所以教师必须善于将抽象的内容具体化，将枯燥无味的材料生动化。初中语文教材中，无论是一些写人记事的叙事文体，还是一些文学作品，都有一些符合学生认知规律，触动学生情感的好作品，都能够激发学生学习兴趣与热情，加深学生对知识的理解。 例如，初中语文第五册、第三单元范仲淹写的《岳阳楼记》是一篇脍炙人口的散文，这篇文章表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜，不以己悲”的阔达胸襟。学生对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言比较了解，因此，从分析学生的情感入手，容易调动学生的积极性，引起学生情感的共鸣，在这种情况下，再引导学生学习作者的写作目的，写作方法，就容易得多，学生也容易进入情境，受到感染和熏陶，使他们对所学知识记得更牢。 又如学完苏轼的《记承天寺夜游》，我让学生们晚上观察本地的夜景，把自己的情感带入夜景之中写一篇小练笔，学生们走出屋外，看到了闪烁的霓虹灯，看到了星空，月色没有苏轼笔下月的皎洁，作者的情感，却别有一番风味，按照要求学生们细致观察，自由发挥，从没有发现的美景随笔而出，我又让学生交流自己的所见所感，辅以归纳点拨，作文课就以学生交流的内容入手，学生通过有目的的观察，对平时常见但不留心的事物，有较深刻的认识，情景交融，写作就有了具体的内容，一篇《故乡的夜》各具特色。学生写作兴趣大有提高。 2、教学过程中教师以真情感染学生。 在教学过程中，师生应积极进行情感交流。教师应以充沛的精力，生动有趣的语言，深情的情感讲课，这样往往会引起学生的情感共鸣。 例如，在讲授闻一多的最后一课》时，有位教师抓住了两个情感激发点： （ 1）特务们在全会场上的无理取闹和嚣张气焰； （ 2）先生不畏敌人，拍桌而起，义正词严，发表演讲。 教师在讲述课文时，首先，将自己的感情投入到课文中，用满怀深情的语调，声情并茂地讲述了演讲前的一段经过，讲到先生忍无可忍时，教师用手猛拍讲桌，用大义凛然的语调背诵了这篇演讲稿，顿时，课堂上充满了讲演时的氛围。通过教师的朗读，学生已经体会到了作者的思想感情，已经自觉地将情感融入到了课文中，将被动学习转化为主动学习，优化了课堂教学。 教师在教育，教学工作中的深沉情感，都会感染学生。教师如果对自己的教育对象缺乏兴趣，没有感情，不肯下工夫，琢磨学生的认识特点和生活经历，那么学生的内心世界情感也难以交流，因而，教师一定要热爱学生。在师生情感交流中处于主导地位，这是由教师在教育、教学过程中的主导地位决定的，因而，在教学中，教师应该善于以自己的情感去感染学生。教师在教学中精神饱满、情绪高昂，就可以感染学生，使学生精神振作，情绪高涨，激活课堂气氛，提高教学质量。 3、教师应沟通和增进学生之间的情感。 老师们聚在一起往往要议论学生，也会谈写沟通师生交流的途径，有的老师总觉得很少有机会来进行师生之间的双向交流，实际上，机会是可以创造的，作为教师，就应经常注意把握时机，当你一旦真正成为这种有心人的时候，你就会发现这样的机会是很多的。 比如，按课堂常规，老师上完课后，学生异口同声地说：“老师您辛苦了”。教师下课时，倘若发现学生说得饱满激情，教师就会当即表扬他们，并同时告诉他们老师此时的心情和感受，让学生知道他们一声普通的谢意，给老师的感受是多么深刻。 平时，我还注意抓住与学生进行各种活动的机会进行交流，如文艺晚会学生让老师唱歌，中秋晚会学生把自己的月饼送给老师，“教师节”明星片上学生诚挚的祝福，“运动会上”师生互相鼓励，争取拿上第一名等，这一切让我热泪盈眶，激动不已。此时，我把最真挚的、充满激情的语言反馈给学生，让学生深切体会到老师与学生之间心与心的交流， 使师生之间的情感交流得到进一步的升华。 又如组织学生，到大自然中，到现实生活中去观察，体验，开展参观，访问，种植等实践活动，既丰富了学生的生活，增强了学生对社会和现实生活的了解，在活动中师生之间自然而然增进了情感，活动又激发学生的学习兴趣。 总之，在语文教学过程中，要注重师生之间的情感，只有师生间互相交流、互相理解、互相学习，使我们的教学工作日新月异，大放光彩！

简介：摘要：青年强则国强，小学教育是整个教育事业的基础，要想提高整个教育事业的质量，培育新一代的优秀青少年，必须从小学教育做起，为往后的学习成长打下坚实的基础。青少年是我们祖国的未来，只有他们受到最好的教育，得到最好的提升，我们的祖国才会更加的繁荣昌盛。

简介：摘 要： 当前，幼儿园的语言教育活动组织中，存在一些问题，主要包括语言活动主体不明确、语言教学表现出小学化特征、语言教育活动方法不新颖。针对此，必须要优化活动组织策略，教师必须明确语言教育活动的主体，同时将语言教育活动融合到其他活动中，最为关键的则是创新和丰富语言教育活动的方法，以不断提高语言教育活动的实效性。

简介：摘要飞叠杯又称为速叠杯或竞技叠杯，每套有12个杯子组成，练习者用一套或多套飞叠杯摆出多种形状，是一项比试手速、挑战时间、挑战自己的新兴运动，是一项风靡全球的极限运动，它的理念是更高、更快、更强。经过练习，增强了学生与人交往的能力、团队合作的能力、注意力、逻辑思维能力、沟通能力，对学生数学的学习也起到很大作用，经过2年多的实践，它已与身体练习紧密结合，成为深受学生的喜爱的一门课程。

简介：

简介：摘要目的观察和分析腹腔镜下精索静脉高位结扎术治疗精索静脉曲张的临床效果。方法将此次收治的70例精索静脉曲张患者按照随机数字表法分组为试验组和对照组。对照组采用传统手术治疗；试验组采用腹腔镜下精索静脉高位结扎术治疗。结果试验组患者平均手术时间和住院时间为(36.4±6.1)min、(7.5±1.0)d明显短于对照组(79.6±12.0)min、(16.5±2.4)d(P<0.05)；试验组发生切口感染等并发症的几率为2.86%(1/35)明显低于对照组20.00%(7/35)(P<0.05)。结论临床上，采用腹腔镜下精索静脉高位结扎术治疗精索静脉曲张患者，缩短手术时间，促进患者的康复，降低并发症的发生。

简介：摘要目的对乳腺增生结节患者采用手术联合乳癖散结胶囊治疗，观察和分析其治疗的临床效果。方法将收治的104例乳腺增生结节患者按照随机数字表法分组为治疗组和对照组。对照组采用手术治疗；治疗组采用手术联合乳癖散结胶囊治疗。结果治疗后，治疗组的治疗有效率和不良反应发生率分别为98.1%(51/52)、5.8%(3/52)与对照组84.6%(44/52)、13.5%(7/52)比较(P<0.05)。结论临床上，采用手术联合乳癖散结胶囊治疗乳腺增生结节患者，其有效地提高患者的耐受力，降低不良反应的发生，提高治疗效果。

简介：

简介：文学理论的基本功能是对各种文学现象做出解释.在漫长的历史发展中文学理论形成了两大解释系统:偏重认知性的解释与偏重评价性的解释.在上个世纪这两大解释系统都遭遇了困境,新世纪的文学理论只能在这两大解释系统基础上寻求新的生长点:改变解释方式、扩大解释范围.