简介:【摘要】:短路电流的计算是电气设备选型及继电保护工作的基础,短路电流计算的准确性直接影响到电气系统安全运行。2001年国际电工委员会(IEC)制定了新的短路电流计算标准IEC-60909,并在欧美等国开始被应用,2013年我国依据IEC-60909标准制定发布了GB/T 15544《三相交流系统短路电流计算》标准,目前该标准在我国还没有得到广泛的推广,而是以传统的标幺法进行短路电流计算。本文通过对GB/T 15544标准及传统短路电流算法的主要内容进行对比研究,分析两者间在计算方法、计算结果等方面存在差异,以起到提高短路电流计算准确性的目的。
简介:【摘 要】《小学数学新课程标准》明确指出:“学生是数学学习的主体。数学教学以最大限度的激发学生学习的兴趣为根本目的,同时注重养成学生学习的主动性和习惯性,为学生创设和营造良好的自主学习的环境,然而学生的个体差异又是千差万别的,鼓励和帮助他们选择和适应各自喜欢的学习方式”。随着时代的发展进步和学生自身对于知识的渴望,要求我们每一位教育者进行深刻的反思和探索,彻底改变过去“一言堂、满堂灌”等枯燥无味的教育教学陈规,变为能充分激励学生主动的探索和激发求知欲望的教学模式,开启高效和智慧的学习新时代,营造宽松和充满生机活力的现代高效有序的课堂教学模式,从而是数学课堂上换发出特有的生机与活力,是学生从过去的教师“要学生学”到现在的“学生要学习”的彻底蜕变,彰显出数学课堂应有的无限魅力。
简介:摘要:课程改革就是改变教师的教学方法,改变学生的学习方式,提高学生的综合素质;为实现这一目标,就要在教育教学中培养学生的基本能力。