简介:【摘要】目的:分析血液分析仪测定C反应蛋白(CRP)和血常规项目检验结果。方法:选取2022年1月至2023年12月本院收治的80例小细胞贫血患者设为观察组,另选同期的80例体检健康者设为对照组,所有入选者均应用帝迈全自动血球分析仪 DH71 五分类测结果水平和全血CRP水平,同时对不同类型贫血患者的血常规检测结果水平和全血CRP水平、检测符合率和白细胞检测结果正常率进行对比分析。结果:观察组患者和健康体检者的血常规、全血CRP水平与对照组相比具有显著差异(P<0.05);对比不同类型贫血患者的血常规检测结果水平和全血CRP水平显示,两组检测结果相比有统计学意义(P<0.05)。同时,不同类型贫血检测符合率和检测WBC检测结果正常率有统计学差异(P<0.05)。结论:帝迈全自动血球分析仪 DH71 可准确的测定CRP和血常规项目,不仅可以检出小细胞贫血,也可以鉴别小细胞贫血类型。
简介:【摘要】目的:分析在诊断胃肠疾病患者时,应用幽门螺旋杆菌粪便抗原多肽检测的价值。方法:选取2021年12月至2023年12月因为消化道症状在我院就诊的患者80例;入院后全部患者均接受胃黏膜幽门螺旋杆菌PCR检测、幽门螺旋杆菌粪便抗原多肽检测以及快速尿素酶试验,并将快速尿素酶试验当成诊断金标准,分比较PCR检测、粪便抗原多肽检测的诊断效能。结果:快速尿素酶试验检测结果发现,全部80例患者中,42例阳性、38例阴性,占比分别为52.5%、47.5%。将快速尿素酶试验检测结果当成诊断金标准,PCR检测幽门螺旋杆菌感染的准确性为82.5%(66/80),灵敏性为71.43%(30/42),特异性为94.74%(36/38),阴性预测值75.0%(36/48),阳性预测值93.75%(30/32);粪便抗原多肽检测幽门螺旋杆菌感染的准确性为86.25(69/80),灵敏性为76.19%(32/42),特异性为97.37%(37/38),阴性预测值78.72%(37/47),阳性预测值96.97%(32/33)。在诊断准确性、灵敏性、特异性、阴性预测值及阳性预测值方面,粪便抗原多肽检测与PCR检测比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:在诊断胃肠疾病患者时,采用幽门螺旋杆菌粪便抗原多肽检测具有较高的准确性、特异性及阳性预测值,不仅无痛苦,而且无创,如果患者无法开展或者不愿接受快速尿素酶试验,则可以将粪便抗原多肽检测当作替代侵入性检测的有效方法。
简介:摘要:习近平总书记强调,要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程来抓,以焦裕禄精神不断涵养社会主义核心价值观,为培育和践行社会主义核心价值观提供坚强有力支撑。焦裕禄精神,承载着社会主义核心价值观的精神实质和价值要求,是人格化、形象化、具体化的社会主义核心价值观的人格载体。
简介:摘要: 本案例研究探讨了在数字化背景下提升学前教育质量的创新。通过充分利用数字化资源,如抖音、小红书等平台以及技术工具如PPT、剪映剪辑等,教师设计创意和互动性的教学活动,激发幼儿的学习兴趣和参与度。数字化技术的应用也带来了教育评价和管理服务方面的创新成果,如实时把握和评估幼儿学习情况的手机投屏和手机视频记录技术,以及班级QQ群和在线平台用于信息发布、家校沟通和教育管理。同时,教师通过在线平台参与研修,提升教学水平。然而,进一步的改进仍然是必需的,包括不断更新教学资源、培养教师的数字素养和创新意识,以及促进有效的家校共育。本案例对其他学前教育机构提供了借鉴和启示,以推动学前教育的创新与进步。
简介: 摘要:语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效,有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。