简介：摘要：在学生学习历史的过程中，学生可以获取很多的知识，也能了解国家发展的历程，对培养学生的世界观非常重要。教师在历史教学过程中可以采用“故事教学法”， 把每堂课都上成“故事课”。 这能提高学生学习历史的兴趣，也能帮助学生对历史的知识点进行记忆，并建构历史框图，此时就需要教师搜集很多的历史故事，并在课堂上吸引学生的注意，这样能有效地提高初中历史学科的教学质量。本文提出应用故事教学法存在的问题，并给出应用故事教学法的教学策略，为初中的历史教师提供教学上的指导。
初中历史“故事教学法”策略研究
