简介：摘要：小学音乐学科是落实素质教育的重要途径，也是培养学生艺术素养、审美素养、创作能力的主要阵地。但传统教学模式下，音乐教学重视基础知识讲解，导致音乐课堂具有单一性、刻板性特点，较大程度上影响学生综合提升和发展。而共生理念在小学音乐课堂中的渗透，增强音乐与其他领域内容之间的联系，进一步丰富音乐课堂内容，拓展教育价值，能够进一步推动学生发展，因此，文章从以下几方面分析共生理念在小学音乐教学中的落实策略。
用共生理念点亮小学音乐课堂
