简介:【摘要】目的:探讨急性脑梗死联合应用血清胱抑素C、凝血功能检验的价值。方法:2021年1月-2024年4月,选择60例急性脑梗死、60例健康体检者进行研究,是脑梗死组与健康组,其中脑梗死组根据疾病类型细分为进展性脑梗死(n=20例)与完全型脑梗死(n=40例)、根据预后情况细分为存活脑梗死(n=50例)与死亡脑梗死(n=10例)。结果:脑梗死组的CysC、FIB高于健康组(P<0.05),脑梗死组的TT、PT、APTT短于健康组(P<0.05);进展性脑梗死的CysC、FIB低于完全型脑梗死(P<0.05),进展性脑梗死的TT、PT、APTT长于完全型脑梗死(P<0.05);存活脑梗死的CysC、FIB低于死亡脑梗死(P<0.05),进展性脑梗死的TT、PT、APTT长于死亡脑梗死(P<0.05)。结论:CysC、凝血功能可在临床诊断急性脑梗死中发挥显著作用,还可明确脑梗死类型,预测脑梗死预后情况,应用价值显著。
简介:摘要:分析针对CRRT重症患者采用床旁精细化护理的影响效果。方法:在 2021 年 10 月 ~ 2023 年 12 月,选取我院接收的 200 例脓毒血症患者,按照接收的先后顺序分成两组,一组为试验组,实施床旁精细化护理,一组为参照组,采用常规的传统护理,对不同治疗组患者的腋下体温以及低体温发生概率进行统计分析。结果:经过对比后,试验组的重症患者在治疗的1h后以及治疗8h后两个时间段的腋下温度要优于参照组;两组患者在经过治疗后,试验组低体温发生率要低于参照组(12.00%<56.00%)。讨论:对CRRT重症患者实施床旁精细化护理能够有效改善患者低体温的发生概率,降低并发症与死亡率值得临床推广。
简介:摘要:目的:对ICU重症患者进行早期肠内营养护理干预,分析对其营养状况及并发症的影响效果。方法:随机在我院2021年3月-2023年10月所有ICU重症患者中随机抽选180例,分组采用随机数字表法,两组各为90例。其中实施常规护理的标记为参照组,实施早期肠内营养护理干预的小组标记为试验组,从组间患者的营养状况及并发症的影响效果进行研究对比。结果:从营养状况分析,两组的各项指标在护理前没有显著性差异(P>0.05),在护理后试验组更优(P<0.05);从并发症发生情况分析,试验组并发症发生率更低(P<0.05)。讨论:对ICU重症患者进行早期肠内营养护理干预,患者营养状况改善明显,而且在一定程度上能够降低并发症,值得大力推广。
简介:摘要:随着城市化进程的加速,房屋建筑工程数量不断增加。然而,在实际建设中,房屋建筑工程存在着许多质量问题,如墙体开裂、漏水等,这些问题不仅影响建筑物的美观度,还对人们的生命财产安全产生威胁。因此,如何有效防治房屋建筑工程的质量通病,保证建筑物的质量和安全,成为当前建筑工程管理的重要任务。本文从工程管理角度出发,探讨房屋建筑工程的质量通病及防治措施。首先,介绍了解决房屋建筑工程质量通病的重要意义;其次,分析了房屋建筑工程中常见的质量通病;最后,从建设监理制度、施工管理、工人素质和工程验收等方面,提出了相应的防治措施,以期为相关领域的研究提供参考价值。
简介:摘要:本文以Cohen-Sutherland直线段裁剪算法实践教学为例,针对应用型本科学生实际,从数学基础、算法理论、程序设计及实践过程等方面,对计算机图形学教学进行了实践研究,旨在提高学生计算机图形算法理解和实现能力。
简介:摘要: 体验式学习指的是调动学生的感官,丰富学生的课堂体验,让学生通过小组合作或独立学习来完成相应学习任务的一种学习方式。从传统的课堂教学模式来看,大部分教师主要应用传统的“满堂灌”教学方式,不重视学生的心理需求,因此极易引起学生的反感,学生的学习积极性不高,很难取得突破性的进步。当前体验式学习模式深受广大教师的欢迎,这样的模式强化了师生之间的合作交流,营造了活跃的课堂氛围,同时学生也有了更多独立思考的空间与时间。因此,教师在小学高年级数学教学中应积极应用体验式学习模式创新与改革教学模式,为数学课堂注入更多的活力与生机。基于此,本文章对小学高年级数学体验式学习的教学研究 ,以供相关工 作 人员参考 。 (业改成作)