简介：摘要：本文从体育专业学生的学习动机入手，分析了体校学生班级文化课学习动机，提出了如何激发体校学生班级文化课学习动机的措施，旨在对体育专业学生班级文化课学习动机进行积极引导，促进体校学生综合素质的全面提升。
简介：摘要：“兴趣是最好的老师”，体育运动训练生在文化课程学习过程中，若没有兴趣作为引导，往往会导致其产生厌学情绪，从而严重影响学生的学习成绩。因此，教师在教学中需要激发体育运动训练生的学习兴趣，以帮助学生更好地适应文化课的学习。
体校学生班级文化课学习动机分析
偶去体育运动训练生文化课学习兴趣培养研究
