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  • 简介:为改变小学生作文语句不通、词语搭配不当、层次不清等问题,经过多年的教学实践,我们摸索出了简单、有效、易操作的作文评改方法—“朗读”作文。

  • 标签: 学生作文 朗读 搭配不当 教学实践 评改方法