简介：1.归纳。归纳是通过对某类事物中的若干属性分析得出一般结论的思想方法。如在教学"认识圆、探究圆周率"时,指导学生有步骤地合理操作,初步形成感性认识之后,不失时机地进行归纳,使操作所获取的感性认识上升到理性认识。推导公式时,让学生注意观察屏幕上显示的由圆转化为长方形的过程,思考这个长方形的长和宽各相当圆的哪一部分,再让学生根据长方形的面积公式推导出圆的面积公式,进而归纳得到有关圆的面积
简介：摘要目的比较垂直断冠法与斜向近中断冠法拔除下颌低位水平阻生第三磨牙的效果。方法将120颗下颌低位水平阻生第三磨牙随机分成2组，每组60颗，分别采用垂直断冠法和斜向断冠法拔除下颌低位水平阻生第三磨牙的手术时间分别为（32.65±7.35）min、（25.35±5.65）min。结果2种方法术后并发症方面无明显统计学差异，2种方法术后均未出现严重并发症。结论采用斜向近中断冠法拔除低位水平第三磨牙的手术时间短，且术中，术后并发症少。
数学思想方法的渗透
拔除水平阻生智齿两种方法的比较
