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浅谈聋儿的语言康复教育

作者：张春燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-04-19
出处：《教育学文摘》 2020年第24期
机构：靖边县特殊教育学校 718500

简介：摘要：聋儿学习语言是工具，也是对象，为了能让聋儿走出无声世界，尽早开口说话，回归主流社会，我们通过科学的语言训练方法，让聋儿也能找到自己的前途与希望。要充分利用聋儿的残余听力，加强个别化语言训练；开展情景教学，实现语言教学的生活化；语言康复训练应该在游戏和活动中进行；建立家校互通、聋建结合，多为聋儿创造语言实践的平台。
标签：聋儿语言康复教育

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“用心”挖掘教材中的语言表达训练点

作者：张春燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-10-20
出处：《素质教育》 2019年第10期
机构：重庆市渝中区马家堡小学重庆400042

简介：摘要笔者以《语文新课标》中第三学段的年段目标为标准，结合自己的教学实践，从“揣摩文章表达情感，读写结合；领悟文章的表达方法，学习谋篇；关注文本独特表达，掌握技巧”三方面谈谈自己是怎样“用心”挖掘教材中的语言表达训练点并由此优化教学策略。
标签：表达情感表达方法语言表达训练点

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