简介：摘要：在水利工程中，对施工进行管理时，涉及到的管理内容具有较高的复杂性、综合性，且对管理质量产生影响的因素，呈现出多样性。对工程项目进行管理的根本目的在于，确保整个工程的建设质量，保障运行过程中的安全性、稳定性、耐久性。这要求相关的施工企业以及对应的管理人员，必须要将相关资源，在建设时进行合理配置，并充分利用当前先进的施工技术，对各个环节的管理质量做强化的控制，才能使相关企业在项目中，获得相应的效益。特别是对施工企业来说，要想达到预期的建设目标，就务必要加强工程的施工管理以及质量控制，从而为整个水利事业的发展，提供强有力的支撑。本文主要是简述水利工程的建设对国家社会以及人民来说，具有的意义，并对施工、管理过程中存在的问题，作简要论述，并提出优化策略，使工程质量提升。

简介：摘要：综合实践活动是从学生真实生活需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动的主题研修，是提高学生综合素质，促进学生全面发展的重要途径。我校教师将综合实践活动校本化内容进行整合，使学生在体验实践活动的过程中积累经验方法、激发学习热情，对学生在高中各学科学习过程中实现可持续发展有着积极意义。

简介：摘要：化工工程项目管理是化工企业进行工程建设的必要手段，它涉及到工程的全过程，包括规划、设计、施工、验收等多个环节。本文通过案例分析和实践探讨，探讨了化工工程项目管理的基础和新模式，并对其未来发展趋势进行了预测。研究结果表明，化工工程项目管理应当注重成本管理、风险管理和进度管理等方面，同时结合信息技术和敏捷管理等新模式，促进化工工程项目的高效、高质量完成。

简介：摘要：针对初中学生来讲，这个阶段是学生身心健康成长的重要阶段，不仅需要学生学习文化课知识，同样也要重视培育和提升学生的身体素质以及综合素质，只有拥有强健的身体，才能更好地学习文化课知识。与此同时，有些学生都会对体育训练产生畏惧心理，初中体育教师在进行体育训练时，就需要将田径运动的强度控制在一定的范围之内，继而能够有效地激发学生对于田径训练的学习乐趣和学习积极性，提升田径训练的教学成效和教学质量。

简介：摘要嵌合抗原受体T细胞(CAR-T)免疫疗法是通过基因重组技术改造患者或异体来源的T细胞，使其表达嵌合抗原受体(CAR)，并输注入患者体内后，可特异性识别肿瘤细胞抗原，从而杀伤肿瘤细胞。然而由于部分肿瘤细胞存在抗原逃逸，或是肿瘤相关抗原(TAA)表达水平和分布均存在异质性，使CAR-T细胞功效降低，进而导致疾病复发。目前研究结果表明，双靶点CAR-T免疫疗法可以提高CAR-T免疫疗法的有效性。近年，CAR-T免疫疗法在血液肿瘤治疗领域中取得了显著疗效。笔者拟就双靶点CAR-T免疫疗法在血液肿瘤中的研究最新进展进行阐述，旨在为CAR-T免疫疗法的改进及发展提供新的思路，探索更优的CAR-T免疫疗法。

简介：摘要：随着我国银行资本管理工作全面发展，零售银行以其经济成本低、用户范围广、经营风险低等优势逐渐被我国银行所接触，现在已经成为最具潜在价值的领域。例如，我国农业银行就已将零售业务视为主要发展趋势，但是零售业务在用户个人信息上所存在的问题也慢慢的涌现出来。本文是对银行个人贷款业务风险管理中所涉及的问题进行分析。

简介：摘要：汽蚀是引起泵性能降低、产生振动噪声的主要原因之一。为研究减小泵局部汽蚀的方法，基于CFD数值模拟方法对一台扬程为37m的泵及管路在运行工况下的流场进行了分析。研究发现：泵入口速度分布不均匀，吸入管路布置不合理，是引起泵腔内进入气体的主要原因。且泵的吸入室出现较大漩涡，存在局部汽蚀现象。通过改变隔板位置和增加浮动隔板，能够有效消除局部漩涡，改善泵的内部流动状态。并使泵的噪声降低了11dB，振动烈度降低了2.9mm/s。结果表明：吸入段流场对泵的局部汽蚀有着至关重要的作用，且通过改造隔板设计能使泵具有更可靠的性能。

简介：摘要：经过四十多年的改革开放，我国市场化经济建设已经取得了巨大成就，各行业都进入了全新的发展阶段，化工产业作为工业生产的血液，发展尤其迅速，为我国经济全面繁荣发挥着重要作用。但是由于之前化工工程工艺比较落后，在生产使用过程中给环境造成了较为严重的污染，使人们的生活受到影响。近年来，化工领域不断探索在化工工程工艺中使用绿色化工技术，以降低对环境生态的影响。文章将针对绿色化工技术在化学工程工艺里面的应用进行分析研究，希望能够推进我国化工工艺技术进步。

简介：摘要：国内工业化发展的逐步深入，加之社会层面的总体生产力同步提高，我国对于石油的消耗量也在快速增长。石油的勘探开发成为了能源领域的重要一环。石油形成的是条件是苛刻的，地层更是复杂多变，可能同一井段多处存在断层、裂缝、溶洞、风化壳等岩性薄弱带，在石油的钻探开发作业中，往往会因为地层因素、施工工艺、设备技术、人员操作等因素导致钻完井期间出现井漏的问题，影响着作业效率，威胁着人身生命财产安全。因此首先分析在钻井作业中出现井漏问题的影响因素，并且介绍相关的堵漏防漏技术，以期可以保障作业效率和作业的安全变得尤为重要。

简介：摘要：科学技术的发展，使BIM技术得到越来越多专业人士的青睐和认可，尤其是建筑领域人员，通过应用BIM技术，能够有效利用建筑工程项目的各种数据信息来生成建筑模型，以确保建筑工程的设计及施工阶段能够保持高度的协调，从而使建筑工程的施工效率及质量得到极大提升。相比传统的建筑工程项目，装配式建筑不仅有着更为精简的施工流程，还能大幅降低成本投入，极大地提高建筑项目的施工效率。

简介：摘要：目前我国科技水平迅速提高，燃气供应系统也处于逐步完善的状态。燃气作为城市居民日常生活所必需的基本能源物质，燃气管道工程的安全性和稳定性至关重要。在燃气管道工程进行施工时，可能发生的燃气管道泄露、燃气管道爆炸等问题均会威胁城市人民的生命财产安全[1]。鉴于此，在燃气管道工程施工时，应重视施工过程中的安全管理工作，增加燃气施工的安全性。

简介：摘要目的探讨程序性死亡受体配体1(PD-L1)对CLL-1 CAR-T细胞抗急性髓系白血病(AML)作用的影响。方法通过构建PD-L1表达载体、制备慢病毒、转导、单克隆筛选技术获得稳定表达PD-L1的THP-1单克隆细胞株(THP1-PDL1)，然后以前期制备的CLL-1 CAR-T细胞为效应细胞，以THP-1、THP1-PDL1单克隆细胞株作为靶细胞，分别通过LDH检测、CBA法、CFSE法评价PD-L1过表达对CLL-1 CAR-T细胞裂解功能、炎性因子释放、细胞增殖等功能的影响。结果①成功制备了PD-L1慢病毒，并筛选获得了稳定表达PD-L1的THP1-PDL1单克隆细胞株，流式细胞术及PCR验证成功。②PD-L1过表达抑制了CLL-1 CAR-T细胞裂解THP-1细胞的能力；效靶比为10∶1时，CLL-1 CAR-T细胞对THP1-PDL1细胞的杀伤效率明显低于对THP-1细胞的杀伤效率[(15.70±9.90)%对(51.95±2.52)%，P<0.05]。③PD-L1过表达减弱了CLL-1 CAR-T细胞释放细胞因子的能力[与THP1-PDL1细胞共培养时对与THP-1细胞共培养时：IFN-γ(115.66±3.13)pg/ml对(1708.16±26.76)pg/ml，P<0.05；IL-6(17.37±0.72)pg/ml对(124.92±4.26)pg/ml，P<0.05；IL-10(5.69±0.13)pg/ml对(124.12±3.02)pg/ml，P<0.05]；同时抑制了CLL-1 CAR-T细胞的增殖能力。结论成功构建了表达PD-L1的THP1-PDL1单克隆细胞株，同时证实了PD-L1过表达对CLL-1 CAR-T细胞抗AML的不利的影响，为通过PD-1/PD-L1通路调控CLL-1 CAR-T细胞功能提供了一定的理论基础。

简介：摘要：“创客”是一群基于兴趣及爱好，将自身创意变为现实的人。“创客教育”则是创客文化与教育的“结合体”，是指基于学生的兴趣爱好，以项目化开展学习，使用多种工具、提倡协作学习和创新的新型教育模式。可见，创客教育有利于培养学生的合作交流、自主学习等多方面的能力。在素质教育的背景下，教师应当推行以学生为主展开的创客教育模式，以此来调动学生的积极性，进而提高教学质量以及效率。

简介：摘要随着建筑领域的飞速发展，高层建筑的外形轮廓越来越复杂，对建筑物外防护脚手架的搭设和安全管控提出了更严格的要求。由于其搭设灵活，适用性强，经济合理、安全适用等优点，仍然在建筑领域被广泛使用。

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简介：摘要基坑支护施工作为工程建设施工过程中较为重要的一个环节，其不仅是保证后续施工顺利进行的重要基础，还是建筑竣工投入使用后重要的安全保障，在保证人们生命财产安全方面发挥着非常积极地作用。对于高层建筑而言，其基坑相对来说较深，因此，做好高层建筑深基坑支护施工相关工作就显得尤为重要，基于此，本文对高层建筑深基坑施工支护施工质量控制措施进行了分析。

简介：摘要一名语文教师应该具备一定的文化素养，具备把学生从生活带到语文课堂中的能力，具备一定的书写能力和写作水平，这样，才能成为语文课堂成功的引领者，作一名优秀的语文教育者。

简介：摘要渭源县地处黄土高原丘陵沟壑区与西秦岭山脉的交汇地带，全县总面积2062.51平方公里。总人口34.458万人，其中农村人口32.412万人。全县辖8镇8乡，3个社区，217个行政村，1560个村民小组。县城距省会兰州市174公里，距陇海铁路陇西站55公里，公路铁路衔接紧密，交通区位优势突出。全县从气候特点上，可分为北部为干旱山区、中部为川沿河谷区、南部为高寒阴湿区域三个类型区域，素有“蚕豆之乡”、“洋芋良种之乡”之称。

简介：案例背景民族地区中学理科教学一直比较薄弱，产生这一问题的原因是多方面的，其中教师评价机制不够科学合理、教师专业素养提升较慢、教学理念比较陈旧落后是主要原因。教师在教学过程中比较注重知识的传授，“教师主导．学生主体”往往成为一句口号，在实际教学中并没有落到实处，“穿新课改的新鞋，走传统教学的老路”仍然是当前民族地区一些学校课堂教学的现状，更淡不上创新思维的培养了。

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