简介:摘要:备课是教学的基础,高效备课对上好课有决定性的作用。小学语文的备课作为上好优质课堂的起点。教师在备课前要先认真钻研教材,吃透教材的重点以及难点所在,把全文的脉络掌握清楚,抓住中心备课,有些刚出来的年轻教师,往往抓不到备课的要点,常常是认为这也重要,那里也重要。备课是教学前的谋划,也可以从另一个方面体现这个教师的教学艺术高低和教学观念的新旧。因为备课关系到整个课堂教学的成败,要认真研究如何备课,才能让语文课堂变得生动有趣,这样才能让学生学得透,学得全。
简介:摘要:目前我国高职院校在学前教育的开展中,需要对美术教学进行优化,而美术教学就其自身而言,在整体高职院校的学前教育专业中有着极为重要的地位,美术教学在开展中能够使学生的想象力得以提升,并且能够同步增强学生的动手能力,同时能够使幼儿的美术基础素养得到培育,而目前我国高职院校的学前教育专业在美术专业的开设中仍然应用较为传统的教学内容,使其自身教学思想刻板化严重。高职院校在发展中,需要充分的对学前教育专业学生的美术教学能力得以提升,使其在对美术技能进行掌握的过程中能够对其教学能力进行综合性的创新,以此对当前幼儿教育对于学前专业的需求能够满足。基于上述角度,文章对职高职学前教育专业在发展,中美术教学工作创新能力培育的方式进行分析,希望能够为我国的高职教育学前美术专业的发展提供有效参考。
简介:摘要:提高语文阅读教学效果不能因为是一个漫长的过程而不创新策略。在践行“优教”理念的今天我们应在“双减”背景下抓好课内课外两大平台。本文探讨了语文阅读教学效果提高的三种实践方法---营造愉悦民主教学氛围、利用多媒体辅助阅读过程展开和抓好课外阅读成果应用。
简介:摘要目前,很多听障高中的学生数学学习质量有下降的趋势,学生数学学习的质量、自觉性和持久性都在降低,学习效果十分不理想。所以,在教学过程中,教师应该不断改进教学的方法,提高学生的学习质量。本文主要对目前听障高中数学教学中存在的问题以及改善方法进行讨论。
简介:摘要:教师要做好以幼小衔接的视角,改造、升级幼儿园的教学思维与教学模式,让幼儿能够在欢快、自由且充实的校园生活中激发自身的潜能,提高幼儿的知识探索能力,开展生活化的课程,增加幼儿对知识的求知欲与兴趣度,推动幼儿在全新的学习生活中“绽放”属于自己的光彩,为幼儿的美好人生梦想搭起坚固的桥梁。同时,幼儿园要以“生活即教育”的教学理念,结合课程教育的相关知识,从幼儿对知识教育、活动的吸收、掌握与具体实践操作的相关情况,深入观察、分析幼儿在课程中的行为举止,制定合理、科学的教育活动,启发幼儿在参与的过程中形成良好的生活性情与生活习惯,提高幼儿的综合素质。对此,本文将围绕幼小衔接背景下幼儿园开展生活化课程的方法进行分析和阐述。