简介：【摘要】 目的 探究动态优化方法对维C银翘片中牛蒡子提取时间质量管理优化。方法 经HPLC测定牛蒡子甘含量，对比动态优化工艺、原提取工艺对维C银翘片提取率、指标成分含量及指纹图谱相似度，分析动态优化方法提取工艺可行性。结果 第1次提取在140min后峰面积变化基本维持在＜4%，第2次提取在60min后，峰面积基本变化＜10min。并依据每隔30min峰面积变化率＜5%；确定第1次提取时间140min，第二次提取时间60min；牛蒡子苷峰面积分别为10406555，10062659，RSD2.6%；浸膏得率依次为19.70%、18.70%，RSD3.9%；2种工艺提取色谱图相似度100%，表明原方提取工艺与动态提取工艺的化学成分基本一致。结论 维C银翘片中对牛蒡子提取工艺优化干预中，经动态优化工艺后能有效缩短提取时间，应用过程中经济效益显著。

简介：摘要：本文论述了大气污染防治的主要问题，分析了大气污染的定义、分类以及对环境和人体健康的效果。在这一现有的基础上，提出需要建立健全法律法规体系和监管机构，逐步形成科学有效的大气污染防治管理框架。源头控制措施更加细化，其中包含工业排放控制、交通废气管理、农业活动污染控制等，减少污染物排放，强调了全社会的共同责任，需要政府、企业和公众共同努力，借助科技创新推动绿色发展，构建更清洁、更健康的生态环境。

简介：摘要：冷轧酸轧拉伸矫直机是带钢酸洗前的重要设备，不仅直接影响到轧机入口板形，还关系到带钢酸洗效率。通过吸收消化外文资料并结合现场设备维护经验对酸洗拉矫机控制原理及机械设备进行分析改进。

简介：摘要：本文旨在探讨以生为本的理念下，如何巧妙设计小学语文课堂活动，构建理想的教学环境。文章从课堂活动设计的角度出发，介绍了一系列实践案例，并分析了其在提高学生语文素养和情感态度方面的效果。通过灵活运用多种教学方法和手段，如游戏化教学、互动式讨论等，学生在轻松愉悦的氛围中感受语文的魅力，激发了学习的兴趣和动力。此外，文章还强调了教师的角色转变，提倡教师以引导者和激励者的身份，引导学生主动参与，培养其自主学习的能力。

简介：摘要：本文旨在探讨基于游戏化学习的小学信息技术教学策略，以提升学生的学习兴趣和效果。通过对游戏化学习的相关理论探讨以及实施策略的建议，本文为小学信息技术教学提供了新的思路和方法。

简介：摘要：云南省维西县地处“三江并流”核心区，泥石流灾害发育。本文以县城附近的三家村泥石流为例，通过调查，分析其特征、形成原因，计算包括流速、一次泥石流过程总量等参数，并对泥石流活动性进行评估，总结出三家村泥石流为暴雨激发、崩滑型、沟谷泥石型、小型高频发展期稀性泥石流，可为三家村泥石流防治提供参考。

简介：摘要：目的：分析对糖尿病足疼痛患者实施心理护理模式的效果。方法：将本院诊治的70例糖尿病足患者作为研究对象，根据收治顺序进行分组，其中35例为对照组并开展常规护理，剩余35例为试验组并开展心理护理模式，比较两组护理满意度、心理状态，患者收治时段为2022年12月-2023年12月。结果：相较于对照组，试验组HAMD、HAMA评分显著较低，护理满意度显著较高，组间差异具有统计学价值（P＜0.05）。结论：针对糖尿病足患者实施心理护理模式具有理想效果，可有效减轻患者心理压力，提高护理满意度。

简介：摘要：幼儿园区域游戏活动对幼儿的发展具有重要的意义，为更好地发挥区域游戏活动的价值，幼儿园要充分利用有限空间，科学投放材料；开发活动区的公共价值，尝试打破班级界限；灵活运用各种语言指导策略，重视教师的积极引导作用。区域游戏是幼儿园教育中的重要活动形式，对促进幼儿发展具有独特价值，但当前区域游戏质量有待提高。开展高质量区域游戏的策略包括:优化游戏环境，转变教育理念，丰富游戏内容形式，加强有效指导，注重反思优化等，只有多方面持续努力，才能真正发挥区域游戏的教育价值，助力幼儿全面发展。

简介：摘要：绘本作为一种寓教于乐的读物，既能激发学生的阅读兴趣，又有助于培养他们的语言表达和想象力。本文旨在探讨绘本在小学语文教学中发挥的独特作用及其实施策略。选择合适的绘本是实现教学目标的前提，需依据学生的年龄特征和认知发展阶段来进行。在教学策略上，导入阶段通过问题启发和情境模拟引导学生进入故事，阅读时鼓励学生分享自己的理解和情感体验，以增进他们的语言表达能力。随后，通过与绘本内容相关的绘画、手工等多样化拓展活动，加深对故事情节和角色的理解。绘本在小学语文教学中有长远影响和未来发展空间，需要老师在教学中用心甄选和利用绘本资源，使小学生的语文学习之路更加生动、高效。通过这一探索，期盼能够为小学语文教学的创新发展提供理论支持和实践指南。

简介：摘要：风景园林是美化城市形象、改善区域生态环境的关键性基础设施。随着绿色发展理念的深入，创设绿色生态环境、发展绿色生态产业、发挥风景园林的绿色生态价值至关重要。生态价值是风景园林的核心价值之一，其显现与发挥需要以优化设计为支撑。因此，运用生态理念优化风景园林设计，有助于增强风景园林的可持续发展能力。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展和教育观念的更新，人们越来越重视中小学生的良好行为习惯养成教育。良好的行为习惯是学生身心健康、学业成就和未来发展的基础，对于培养学生的社会适应能力和人格发展具有重要意义。然而，当前中小学生行为习惯养成教育面临着诸多挑战，如家庭教育方式不当、学校教育质量不高、社会风气不良等。为了改善这一状况，本研究旨在探讨中小学生良好行为习惯养成教育的有效方法和策略，以期为家庭、学校和社会提供指导和参考。

简介：【摘要】 目的 研究康复训练在临床护理中的应用效果。方法 择取二零二三年一月到十二月本院接收的62例需行康复训练的患者，随机进行分组，每组31例患者。对照组给予常规康复训练指导，观察组在上述训练基础上加入中医康复训练。对比两组SCL-90评分及康复训练效果。 结果 介入后，观察组SCL-90评分较对照组变化更为显著（P<0.05）；观察组康复效果更好（P<0.05）。结论 中西医结合康复训练能够有效改善患者的症状，提升康复效果。

简介：【摘要】 目的 探索优质护理服务及护理创新服务模式，分析实践效果。方法 我院于2023年1月-12月开展优质护理服务及护理创新服务模式，完善护理流程以及规章制度、强化护理人员的培训工作，就其对于护理质量的影响进行分析。结果 实施后护理质量评分、护理人员综合素质评分以及患者满意度评分均高于实施前，患者投诉率低于实施前（P<0.05）。结论 对于护理服务模式进行创新，可有效改善护理质量，提高护理人员的综合素质，予以患者优质的护理服务，能够提高护理满意度。

简介：[摘要]目的：对比分析经鼻高流量氧疗与无创呼吸机在老年慢阻肺急性加重期合并Ⅱ-RF治疗中的应用效果。方法：收集2022年2月至2023年8月本院救治的80例老年AECOPD合并Ⅱ-RF患者为研究对象。随机分为研究组(n=40)和对照组(n=40)。对照组采取无创正压呼吸机通气疗法，研究组应用经鼻高流量加温加湿氧疗方案，对比两种干预措施的效果。结果：（1）治疗后，研究组肺功能指标FVC、FEV1、FEV1/FVC水平高于对照组（P＜0.05）。（2）治疗后，研究组PaO2水平高于对照组，PaCO2水平低于对照组（P＜0.05）。（3）治疗后，两组患者症状缓解时间均缩短，而且研究组短于对照组（P＜0.05）。结论：经鼻高流量加温加湿氧疗的应用，使得老年慢阻肺急性加重期合并Ⅱ型呼吸衰竭治疗效果显著提升。此种治疗手段利于加快患者生理、血气分析指标的改善速度，病情能够提高患者的临床总有效率。

简介：[摘要]目的：探究专职化护理小组模式对急性肺血栓栓塞症患者血气指标及并发症的影响。方法：选取我院2022年3月-2023年3月期间收治的急性PTE患者76例，随机分为对照组和观察组，38例/组。对照组患者采用常规护理模式进行护理，观察组在对照组基础上采用专职化护理小组模式进行护理，对比两种护理措施的效果。结果：干预前两组PaO2、PaCO2、P(A—a)O2比较，差异无统计学意义(P>0.05)。干预后，两组血气指标PaO2值均高干预前，且观察组高于对照组，PaCO2、P(A—a)O2值低于干预前，且观察组低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者并发症发生几率低于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：采用专职化护理小组模对PTE患者进行护理可有效改善患者的症状，减少患者并发症，提高患者的溶栓抗凝效果．稳定患者病情，使患者获得良好的预后。

简介：摘要：在实施小学语文单元整体教学的过程中，教师可以帮助学生建立全新的学科认知，使其能够更加理解并掌握丰富的语文知识，以此实现学生语文综合能力的稳定提升。语文要素主要包含语言技能、学习策略、文化意识等内容，教师应该结合学生的基础能力，选择符合其发展方向的教学模式，将语文要素与教学主题相结合，以此实现单元整体教学的应用价值。本文将通过整合语文要素、分解语文要素等措施，针对基于语文要素小学语文单元整体教学的具体策略进行全面分析，以供参考。

简介：

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简介：摘要：用单元形式去呈现语文教材的内容是多数小学语文教材的常用编辑方式。在小学语文教材当中，每一单元都有人文主题和语文要素，以求能够帮助学生准确把握本单元需要掌握的各类知识。单元的学习形式有利于帮助学生整体整合每单元的知识内容，帮助学生贯穿整个语文教材的结构，教师在教学过程中需要把新课程标准贯彻在整体教学当中，结合单元的知识呈现方式进行整合教学，以求能够最高程度地提高自身的教学质量，帮助学生提升学习效果。