简介：所谓直觉，就是指未经逻辑推理的感性认识．著名数学家波利亚说过：直觉的洞察可能远远超前于逻辑的证明．同学们在解题时，可能都有借助直觉发现解题思维途径的体验．
简介：摘要：美育既是科学文化教育的重要内容，又是提高人的科学文化素质的重要途径。如何让美育之花绽放在英语教学的田野中，从而培养学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力呢？笔者从美育的内涵入手，分析了美育在小学英语课堂教学中渗透的意义，并从教师、学习者两个方面着手，分析如何实现美育在小学英语教学中的渗透。
简介：摘要：在初中，通过引导学生逐渐认知历史事件，利用多媒体资源展开形象呈现，可有效培养学生的历史学习兴趣；到了高中，应着重引导学生深度分析史料，提升学生对不同类型史料的敏感性。因此，在实践中教师应深入培养学生的历史思维，帮助学生建立时间线、理清因果关系，以拓展历史全貌，有机衔接初高中历史教学，促使学生能进一步形成多元化历史认知，逐渐提升自身的认知水平及历史素养，对整个知识体系形成全面的了解、深化。
直觉的魅力
小学英语教学美育渗透策略初探
初高中历史衔接教学中史料的应用探究
