简介：摘要：初中语文是培养学生写作能力的关键阶段，作文是学生语文素养的综合体现，同样也是学生表达情感的重要途径。但从当前教育现状来看，初中生的写作能力一直处于普遍较弱的存在，学生写作拖沓、内容死板。因此，本文从观察生活、扩展阅读、评改作文三个方面，指导学生留意生活中的素材，将对生活的感受转化为写作的内容，锻炼学生观察、记录、批阅的能力。
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