简介:摘要:目的:探讨妊娠子痫并发脑出血患者的观察护理。方法:对一例确诊为子痫并发脑出血患者进行一系列的治疗、护理,观察患者病情变化,同时对胎儿状态进行关注。结果:降低对患者和胎儿安全的影响,患者病情好转出院。结论:对高危孕产妇严密的观察,做到早期预防,及时干预,及时抢救和有效护理是抢救成功的保障。
简介:【摘要】: 目的 观察分析 苯磺酸氨氯地平联合酒石酸美托洛尔治疗顽固性高血压的临床疗效。方法 选取 2017 年 9 月 - 2019 年 8 月我 院收治的顽固性高血压患者 76 例 作为本次的研究对象 ,按照随机数字表法将所有患者 分为例数相同的两组:对照组、研究组,每组患者各有 38 例。 对照 组患者口服 苯磺酸氨氯地平,研究 组患者在对照组患者治疗措施的基础上加用 酒石酸美托洛尔。比较两组患者的 临床疗效,比较两组 治疗前后舒张压( DBP ) 与收缩压( SBP ) 。结果 研究组患者的临床总有效率为 97.37% ,明显高于对照组的 78.95% ,差异有统计学意义( P<0.05 )。两组患者经过治疗后, SBP 以及 DBP 水平均明显降低,差异有统计学意义( P<0.05 )。与对照组患者治疗后比较,研究组患者治疗后 SBP 以及 DBP 水平均明显降低,差异有统计学意义( P<0.05 )。 结论 顽固性高血压患者联合应用 苯磺酸氨氯地平与 酒石酸美托洛尔可以取得的治疗效果 ,患者血压水平控制良好 ,具有在临床上大力推广及应用的价值 。
简介:摘要:目的: 研究分析华法林治疗慢性房颤患者的抗凝效果以及与标准剂量强度进行效果对比。方法:此次研究的对象是选择慢性心房颤动患者 90例,将其临床资料进行回顾性分析,并按照选择抗凝药物的不同随机分为三组:第一组 阿司匹林组 抗凝强度 2.0~ 3.0.;第二组 华法林 I组 抗凝强度 1.6~ 2.5;第三组 华法林 II组 抗凝强度 2.6~ 3.0。观察、记录患者 INR达标时华法林剂量、 INR值、栓塞事件、出血事件的发生。结果:阿司匹林组 4例发生脑卒中,华法林 I组 华法林 II组分别为 2例、 1例。组间比较差异有统计学意义;阿司匹林组出血 3例,发生率为 10%,华法林 I组 、华法林 II组出血分别为 2例、 4例。华法林 I组、华法林 II组组间比较差异有统计学意义。结论:华法林是首选的抗凝药物,应用华法林时应定期监测 INR,根据 INR值调整用药剂量,权衡利弊采取个体化用药原则。 关键词: 低强度华法林;阿司匹林;心房颤动;个体化
简介: 摘要:目的 探讨卡维地洛治疗风心病慢性心力衰竭的效果。方法 此次研究的对象是选取 2013年 2月~ 2015年 3月我院收治的 66例风心病慢性心力衰竭患者,将其临床资料进行回顾性分析,并随机将其分为两组各 33例,给予对照组患者美托洛尔药物进行治疗,给予治疗组患者卡维地洛药物治疗,对比两组患者的治疗有效率以及不良反应发生率。结果 对照组患者的治疗有效率为 66.67%,显著低于治疗组 93.94%,组间差异具有统计学意义( P值 <0.05),对照组患者的并发症发生率为 36.36%,治疗组患者的并发症发生率为 6.06%,两组相比,组间差异具有统计学意义( P值 <0.05)。结论 慢性心力衰竭患者的心功能得到有效改善,临床应用价值较高。 关键词:神经内分泌;心力衰竭;应用效果
简介:摘要在农村初中语文课堂上,教师普遍沿袭“一本书、一言堂、一锅煮”的传统教学模式,忽视学生主体性的发挥。突出表现是严重脱离实际,产出与投入比率低,学生学习被动、热情不高,教学方式单调。其主要原因是对教师的考核与评价制度改革相对滞后,教师为应试而教,学生为应试而学,教学思路公式化,教学手段原始化。这就导致了教师急功近利,忽视学生语文综合素养的培养。因此,改革农村初中语文课堂教学势在必行。以学生发展为本,构建自主学习的课堂教学模式,培养学生自主学习能力,是农村初中语文教学走出困境的有效途径。这就是要“创设良好氛围,激励自主学习;提供自主形式,关注自主过程;鼓励“自主为学”,培养自主精神。”
简介:摘要目的探讨并对比分析新型口服抗凝药与华法林的临床作用。方法此次研究的对象是选择80例心房颤动、深静脉血栓患者,将其临床资料进行回顾性分析,并随机分成对照组(20例)与观察组(60例)。对照组患者服用华法林治疗,观察组患者服用新型口服抗凝药物治疗。观察并记录患者的起效时间、药效维持时间及出血、脑卒中等并发症的发生情况。结果观察组较对照组起效时间更早(P<0.05);对照组药效维持时间较观察组长。两组患者脑卒中发生情况比较差异无统计学意义(P>0.05),但在降低患者颅内出血方面,观察组优于对照组(P<0.05)。结论新型口服抗凝药物的起效时间更快,在预防患者出现颅脑出血等并发症方面具有显著作用,在临床上具有重要的价值和意义。