简介：【摘要】随着幼儿园课程游戏化建设的不断深入，在教学中进行游戏活动也越来越受到关注。然而，游戏场地大了，游戏环境更加美丽了，游戏需要的材料也越来越多了，幼儿教师却遇到了困扰。在新时代，国家教育部门也对幼儿的教育和发展提出了新的指导策略，众所周知，在当下的幼儿园根据幼儿年龄划分为小班、中班、大班三个年龄段，有的幼儿园甚至还包括学龄前全托管理，导致在幼儿园里存在各个年龄段的幼儿。幼儿教学不同于小学、中学的教学，小学初中教学会逐渐侧重于文化课知识的学习，而在日常的幼儿园教学中，采取游戏教学也是大多幼儿教师普遍存在的教学方式，也是非常重要的教学方法。本文就游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合进行探究。
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