简介：摘 要:随着教育水平的进步，高中课程进入到整改的阶段。在新的教育背景下，学生的综合素质越来越受到重视，于是新的教育政策应时而生。在对原来的课程内容进行微调后，又对原来的教学方式提出了新的要求。教育部门要求教师在完成教学任务的基础上，着重培养学生的适应社会的基本知识和技能，培养出一个个适应将来社会发展的全能性人才。同时提出教师的教学方式已经不再适应当今社会的发展趋势，要求教师在课堂实践中调整教学方式，让学生能够在课堂中提高学习知识的积极性。
简介：【摘要】在高中化学课堂教学中，要让学生真正学习并掌握化学知识，化学的复习巩固是关键。也只有做好高中化学的复习巩固教学工作，才能让学生在复习和巩固旧知识的过程中对所学的化学知识有全新的认识和理解，提高其课堂学习的效果。教师在展开高中化学复习巩固教学工作中，不仅需要巩固学生的基础知识，还需要对现有的一些复习方法进行拓展和补充，采用更为合理有效且能促进学生主动进行化学知识复习的方式和手段展开高中化学复习巩固方面的教学工作。
简介：世界著名青年生物科学家、美国总统奖获得者邓兴旺,他所取得的科研成果代表了当今世界该领域的最高水平.从1999年起,邓兴旺成为北京大学长江学者特聘教授,在北京大学他的研究中心里,他也成了学生们心目中的英雄;在他的老家湘西农村,邓兴旺毫无疑问是孩子们成长的楷模,一盏吸引他们走出山乡的明灯.
新课改背景下高中化学高效课堂的构建
探究高中化学的复习巩固教学工作
邓兴旺获美国总统奖的长江学者特聘教授
