简介:摘要:班级是学生学习和生活的主要阵地,对于小学中高年级的学生来说,良好的班级学习氛围能够有效促进学生更好的进行学习,在提升班级管理效率的同时,更好地培养学生的行为习惯和学习方法。针对此在展开小学中高年级班级管理的过程中,班主任要以班级管理作为主体,根据我国新课程改革的背景,来不断的创新自己的管理方式,采用新型的管理理念来推进班集体得到更好的发展。在展开班级管理工作时,教师也不能只依据学生的学习成绩对学生进行评价和管理,相反的教师要关注到学生的心理发展状况,关注到班集体在发展过程中所存在的问题,进而加以改正,帮助学生们能够更好的融入到小学生活,提升学生的学习能力和自我管理意识。本文就以小学中高年级班主任的班级管理艺术探寻这个问题而展开了探讨。