简介：摘要：在现阶段的幼儿园教育中，教师需要建立良好的室外氛围，开展丰富好玩的户外自由活动，进行合理引导，使孩子积极主动、更方便的参加户外自由活动，增强幼儿的身体素质，发展幼儿交往能力，激发幼儿的自主探究潜能，从而促进幼儿身心全面发展。本文通过明确了幼儿园户外自主游戏实施的基本意义，并明确了干预约束过多、指导点拨过少、无法控制场面等问题，做好了幼儿园户外自主游戏的基础准备。在此过程之中，通过注意分析研究、采取隐性引导、适时进行引导、适当进行辅导、加以补充完善等，实现教学目标。
幼儿园户外自主体育游戏教师指导策略探讨
