简介：摘要在小学教育阶段，体育学科作为特殊的课程之一，教学活动主要集中在室外，是对小学生学习文化课知识的调节，能够释放他们的学习压力，而且可以提升其身体素质，增强体质。但是，在小学体育教学中，不少学生的兴趣不高，参与程度不够积极。针对这些问题，本文通过深入分析与探讨，制定了部分有效的激趣策略。
简介：摘要体育学科作为小学教育阶段的基础课程之一，而且小学生正处于关键的身体发育和成长阶段，所以，在小学教育活动中体育教育应引起教师的高度重视。但是在具体的教学中仍然存在部分安全隐患，困扰着小学体育教学质量的提升。笔者根据自身多年的教学经验，针对小学体育教学中如何规避安全隐患作了分析探讨，并提出了部分有效的方法。
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