简介:摘要随着护理学的发展及21世纪人们对健康需求的转变,培养适应现代护理学及社会需求的优秀护理人员是目前的重要课题。临床带教是护理教育的重要组成部分,是理论教学向临床实践的过渡,是课堂教学的深化和延续。带教质量的优劣直接关系到能否培养合格的专业人才问题。本文分析护生方面存在的问题并提出对策,旨在调动教与学双方面的积极性,实现临床教与学的最佳效果。
护生临床带教的体会